《免疫》同步练习1

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1、《免疫》同步练习1、关于免疫细胞的叙述，错误的是(　　)A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体2、进行异体器官移植，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是(　　)A、有红细胞，为离体器官提供氧气B、有免疫细胞，清除抗原C、有氯化钠，保持细胞形态D、有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂3、下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是(　　)A、抗原传递给T细胞后，可刺激T细胞产生淋巴因子B、B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C

2、、B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D、记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体4、在首次感染中，记忆细胞直接产生于(　　)A、吞噬细胞B、B细胞或T细胞C、造血干细胞D、效应细胞5、下图表示人体一微创伤口刚刚侵入了某病原体时的免疫过程，下列有关的叙述正确的是(　　)A、图中细胞A是效应淋巴细胞B、该过程是人体免疫的第三道防线C、该过程属于特异性免疫D、该防线能防御多种病原体6、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是(　　)A、刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B、刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒抗体C、促进浆细胞释放出淋巴因子D、

3、产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体7、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是(　　)A、浆细胞B、T淋巴细胞C、B淋巴细胞D效应T细胞8、病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　　)A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C、T细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用9、下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项(　　)A、能特异性识别抗原的细胞有b、

4、c、d、e、f、gB、二代表增殖分化阶段，该阶段反应的主要场所是外周免疫器官C、A、B物质都能与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应D、对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑤完全恢复10、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　)A、使机体积累更多数量的疫苗B、使机体产生更多数量的淋巴细胞C、使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D、使机体产生更强的非特异性免疫11、回答问题。(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成

5、和运输过程中行使功能的顺序是________、________、________。人体的胰岛细胞中________(填“含有”或“不含有”)蛋白A基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的________细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。12

6、、实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。图1　实验一流程示意图图2　实验一结果图图中箭头表示注射T细胞或血清的时间(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的______处理。(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。(3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染

7、的时间是在注射T细胞或血清的______天。实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3。图3　实验二结果图(4)由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________(填选项前的符号)。a、培养过活化T细胞的培养液b、培养过巨噬细胞的培养液c、