欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36142077
大小:31.50 KB
页数:4页
时间:2019-05-06
《《卢沟桥》教学设计 安琨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《卢沟桥》教学设计教学目标:1、理解课文内容,了解卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想感情,激发学生的民族自尊心和自豪感;2、引导学生在品味语言的基础上,体会、学习文章语言表达的方法;3、认识8个生字,会写12个汉字,结合课文理解部分词语的意思,会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。教学重点、难点:理解课文内容,知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。教学用书:教学参考书、多媒体教法、学法:引导法、合作学习法、讲授法教具准备:1、多媒体课件2、有关卢沟桥的图片教学时间:两课时第二课时一、复习导入1
2、、听写词语 郊区 反抗 平坦 纪念馆 完好无损 姿态各异 2、指名说说:课文是从哪几方面介绍卢沟桥的?(设计科学,造型美观)(巩固生字词及上节课所学,为本节课做铺垫)二、学习二、三自然段,感悟卢沟桥设计科学、造型美观1、自读课文并结合插图思考:(1)课文是怎样写卢沟桥设计科学、造型美观?画出课文中的具体数字,想想你从中体会到了什么?(2)课文中具体讲了石狮的哪几种姿态?在文中画出描写狮子形态的句子。(3)文中的省略号说明了什么?(4)第二自然段第一句“卢沟桥设计科学,造型美观”与后面讲的内容有什么联系?(
3、5)指导背诵第二自然段2、交流、品读(1)写卢沟桥设计科学,主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法,体现了卢沟桥的气魄雄伟,设计的合理科学。侧面描写说明设计科学(从两岸河堤常被冲毁与完好无损相对比,从侧面说明设计科学)(2)这些狮子形态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态,栩栩如生。①排比句的运用写出了狮子的形态之美②省略号又说明狮子的姿态远不止这些,想象补充③视频再现,再次感受石狮的千姿百态,栩栩如生。(3)“卢沟桥设计科学,造型美观”概括了后面的
4、内容,后面的内容是这句话的具体说明,它们是总分关系。三、学习四、五自然段,感悟卢沟桥的历史意义1、自由读,卢沟桥文明于世的另外一个原因是什么吗?(它是中国人民抗日战争的里程碑)2、为什么称它为中国抗日战争的里程碑?(简介“七七事变”,理解卢沟桥在历史上的重要意义)四、总结全文1、卢沟桥闻名于世的主要原因是什么?(1)设计科学(2)“七七事变”之后,卢沟桥是中国人民抗日战争的里程碑,非常有纪念价值。2、学了这篇课文你有什么收获?(1)从内容上理解;(2)学习总分关系的写法。五、作业1、背诵第二自然段;2、学习
5、课文第二自然段的写法,介绍你家乡中造型美观的建筑物。板书设计卢沟桥设计科学:266.5米连拱桥造型美观:有的…有的…有的…有的…..革命历史纪念地:七七事变{
此文档下载收益归作者所有