《经济重心的南移》教案02

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1、第10课经济重心的南移●教学目标一、知识目标1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。2.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。二、能力目标1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。三、德育目标1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习，认

2、识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。●教学重点南方商业的繁荣●教学难点南方经济发展的原因●教学方法1.讲述法。本课属于经济史的内容，讲述法应是最主要的方法。2.重点分析法。对于一些理论性的内容，比如经济发展的原因等，应采用分析法。3.图示法。为了克服经济史内容枯燥的缺陷，适当采用图示，可以增强直观教学的效果。4.活动法。●教具准备1.投影仪、计算机2.课堂活动的相关道具●课时安排一课时●教学过程导入语例示一：同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于

3、北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。导入语例示二：［投影显示］钱塘江怀古袁枚江上钱王旧迹多，我来重唱百年歌。劝王妙选三千弩，不射江潮射汴河。同学们，袁枚的这首诗里包含着一个神话故事，即“钱镠射潮”。这个故事怎么来的呢？请看课本导入框中的内容：五代十国时期，吴越境内的钱塘江一带，遭到海潮的侵袭，成千上万亩农田被

4、淹。吴越国王钱镠组织人修筑海塘堤坝，汹涌的海水不能逞凶，钱塘江附近变成了富庶的农业区。百姓受到海塘带来的好处，编出“钱镠射潮”的神话，说海潮奔腾而来时，钱镠用五百名壮士，将三千多支竹箭射向潮头，海潮带着满身的箭伤乖乖退去，此后再也不敢来了。海塘经历了八百多年的潮水冲击，直到清代还有一部分堤坝屹立在岸上。那么，在五代十国这个动乱时期，为什么吴越能修筑海塘？江南地区在五代和五代以后有什么重要变化？带着这些问题，我们来学习“经济重心的南移”一课。［板书］第10课经济重心的南移一、南方农业的发展{1.南方农业发展的原因{［教师引导］请同学们看“南方农

5、业的发展”一目下的内容。从中先找出南方农业发展的原因。［学生看书］……［学生回答］生甲：从唐朝中晚期到五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手。生乙：这一时期自然条件南方要优于北方。生丙：政府的鼓励提倡。生丁：北方受战乱破坏，南北差距拉大。［教师小结］从同学们的回答中，我们可以把南方经济的发展的原因概括为：①为避战祸，北民南迁，带去先进的技术和劳动力；②优越的自然条件；③政府鼓励、扶植三点。（同时板书：①北民南迁，②自然条件优越，③政府扶植）［教师讲解］秦岭淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。

6、历史上，南方经济的发展曾经在相当长的时间内，远远落后于北方，但后来随着北方人口的不断南迁，南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。这种变化经历了一个漫长的历史时期，大体上经过三个阶段才得以最后完成。第一阶段，从远古到西晋。这一阶段的特点是北方的经济的发展远远超过南方，政治和经济的重心相一致，都在北方。直至三国时期，虽然由于北方人口的大量南移，孙吴地区的农业得到开发，巴蜀地区也由于没有大的战争而维持了繁荣局面，但曹魏地区的经济发展仍然超过吴和蜀，这是日后西晋统一全国的基础。第二阶段，从西晋末年至隋唐五代。这一阶段的特点是经济重心逐渐南移，经济发展

7、从南北基本上趋于平衡到南方开始超过北方。西晋末年和十六国时期，北方长期战乱，人口大量南移，南方得到进一步开发，特别是江淮、太湖地区荒地大量被开垦，成为我国新的财富之区。隋唐统一，南北经济得到很大发展，封建经济地域至少扩大了一倍。但到安史之乱前，北方经济总的来说仍占一定优势。从五代起，南方经济开始逐渐超过北方。第三阶段，从北宋到南宋。这是经济重心南移的最后一个阶段，经济重心已不可逆转地移到了南方，并不断巩固和发展。南宋时期，因为南方经济已超过北方，因此宋王朝的财赋主要仰给于南方，故把南方作为立国之本。下面来看一下，南方农业发展的表现［板书］2.

8、南方农业发展的表现［教师引导］下面还是请同学们看书，从课本上找出这一时期经济发展的表现。［学生看书］……［学生回答］生甲：为提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻