《冷战中的对峙》（人教）

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1、人民教育出版社九年级下册畅言教育《冷战中的对峙》成都市二十中学颜仁荣◆基础题一、选择题1.把“和平路漫漫”“联合国”“经济全球化”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（）A.动荡与变革　　　B.走向战争　　C.两极下的竞争　　　D.和平与发展2.某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究学习，以下是他选取的部分素材，其中不适合这个学习主题的是（  ）A.丘吉尔的铁幕演说稿B.杜鲁门在1947年国会的演说稿C.北约和华约对峙示意图D.1999年，美国国会通过了建立国家导弹防御系统的法案3.20世纪70年代

2、古巴导弹危机、苏联占领阿富汗表明在美苏争霸中苏联占优势。A.正确B.错误用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育1.1945年12月美国总统说：“我感到毫无疑问的是，俄国意图入侵土耳其，攫取从黑海通往地中海的海峡。除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免。我认为我们不应当再搞什么妥协了……我对哄孩子似的迁就苏联人感到厌倦了。”美国“不再妥协”开始的标志是A.提出“杜鲁门主义”B.发动科索沃战争C.提出欧洲复兴计划D.解决古巴导弹危机2.标志着战后美苏冷战开始的事件是（　　）A.“

3、杜鲁门主义”的出台B.“马歇尔计划”的提出C.“铁幕”演说D.“北约”和“华约”组织建立◆能力题一、选择题1.2015年，美军全力部署“重返亚太战略“，两艘美军航母“乔治•华盛顿“号和“卡农•文森“号现身中国南海海域，加剧了南海紧张局势，这表明（　　）A.美国继续推行霸权主义政策B.和平与发展成为世界的发展趋势C.中东地区出现动荡D.多极化格局已经形成2.观察下面的结构示意图，你认为它反映的主题是A.国际经济局势的演变B.殖民地反对列强侵略和斗争C.国际政治局势的演变D.社会主义与资本主义的对抗3.如图

4、是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。该漫画创作的背景是，美国（　　）用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育A.制造慕尼黑阴谋B.出台马歇尔计划C.组建北大西洋公约组织D.指挥“联合国军”侵略朝鲜1.下列简笔画形象地反映了不同时期的世界形象，按时间先后排序正确的是（　　）A.①②③④B.②①④③C.③②①④D.③②④①2.2016年3月美国总统奥巴马访问古巴时表示，他跨越历史和意识形态的阻隔、伤痛与分离的藩篱来到古巴，意在埋葬美洲大陆最后

5、一丝“冷战残余”。对奥巴马所说的“冷战”认识错误的是（　　）A.带有浓厚的大国强权色彩B.尽量避免直接的军事对抗C.是资本主义国家内部纷争D.对国际关系产生重大影响3.下面关于“冷战”相关知识点的整理中对应关系有误的是A.美对苏冷战的背景——战后苏联等社会主义国家力量的壮大B.冷战开始的标志——北约和华约的组建C.马歇尔计划——试图控制欧洲、对抗苏联D.冷战的目的——遏制苏联，称霸世界4.几位同学根据下边的漫画，展开了讨论，其中对漫画理解不正确的是（）A.反映的是美国战后实行“马歇尔计划”B.目的是拯救

6、欧洲经济，稳定资本主义秩序C.促进了欧洲经济的恢复和发展D.标志着冷战的开始5.用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育冷战结束，世界局势发生重大改变，正曲折地朝着多极化方向发展。同时，经济全球化也在不断深化。1953年，马歇尔演讲：“对于把若贝尔和平奖授予一位军人，有相当多的议论……经常摆在我面前的是写得清清楚楚的战争费用的分类账目，支撑它的则是墓碑。这一切激励着我去寻找某种途径或方法，以避免另一场战争灾难。”这一演讲的历史背景是（）A.1952年《朝鲜停战协定》签订B.和平与发展成为时代主题

7、C.东西方两大军事政治集团形成D.“欧洲复兴计划”成功实施◆提升题二、材料题世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。阅读材料，回答问题。材料一如图所示材料二“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济问题，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。”--1993年亨利•基辛格的谈话材料三世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以

8、及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。--《浅析战后世界政治格局演变的动因》（1）图一中两大军事集团武力较量后形成了哪一国际体系？图二与美国推行的哪一政策有关？图三中现象的发生对世界格局有何影响？（2）材料二反映出当今世界格局出现了怎样的趋势？依据材料分析出现这一趋势的原因。（3）综合以上材料，你认为当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么？用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育答案和解