u12 同步教学

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1、Unit12同步教学一、一周课程概述在本单元中我们要学习以下内容：　　1、学会谈论周末所从事的活动。　　2、学会谈论不久前发生的事情——学习一般过去时的用法。　　3、学习what引导的特殊疑问句在过去时中的用法。　　4、学习规则与不规则动词的一般过去时。重点句型：　　1、Whatdidyoudoovertheweekend?　　2、OnSaturdaymorningIcleanedmyroom.　　3、Howwasyourweekend?　　4、Itwasgreat.重点词汇　　play,do,watch,visit,spend二、重难点提示（一）语法为了

2、扫清障碍，我们先学习一种新的时态：一般过去时一般过去时表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态。一般过去时肯定句的构成形式是：　　主语＋动词be/情态动词/助动词/实义动词的过去式要掌握一般过去时，首先要掌握动词过去式的变化规则：1、动词be的变化：　　2、助动词do的变化：do→did(在过去时里助动词do没有人称和数的变化)3、实义动词的变化：　实义动词分规则变化和不规则变化。　规则变化有以下几种：　（1）一般情况下在动词后加-ed。　　　　e.g.play—played　visit—visited　walk—walked　clean—cleaned　

3、（2）以不发音的e结尾的词，在词尾加-d。　　　　e.g.note—noted　like—liked　dance—danced　name—named　（3）以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母，再加-ed。　　　　e.g.stop—stopped　drop—dropped　plan—planned　（4）以辅音字母加y结尾的单词，先改y为i，再加-ed。　　　　e.g.study—studied　carry—carried　　不规则变化需要按一定的规律逐个记忆。（同学们可以找一个不规则动词表，利用空余时间自己把它记下来，

4、这对以后的学习会有很大的帮助。）　※在本单元中出现的不规则动词有以下几个：　　　do—did　　　go—went　　　　read—read　　　　　see—saw　　　get—got　　　sit—sat　　　　have/has—had　　　am/is—was（二）重点句型1、Whatdidyoudoovertheweekend?你在周末做了些什么？　　（1）这是what引导的特殊疑问句。因为是询问发生在过去的事情，所以用一般过去时态。句中的did是助动词do的过去时，没有实际意义。do是实义动词，是“做”、“干”的意思。　　（2）over在这里是介词，意为

5、“在……期间”相当于during.是美国英语的用法。2、OnSaturdaymorning,Iplayedtennis.在星期六上午我打了网球。　（1）介词on用来表示时间时表示特指。　　　　e.g.onacoldmorning在一个寒冷的早晨　　　　　　onSunday在星期天　（2）句中表示的是过去了的那个周末发生的事，所以动词play用过去时。　（3）play玩，打，演奏　　　当要表示演奏某种乐器时，要与定冠词the连用。　　　e.g.playthepiano,playtheviolin…　　　当它与表示球类运动的名词连用时，不用定冠词。　　　e.g

6、.playfootball,playbaseball…　　　　　playwithsb.与……一起玩耍　　　　　playwithsth.玩……（东西）3、Whatdidshedoovertheweekend?她周末干了些什么？　在过去时中助动词没有人称和数的变化。　e.g.Whatdidtheydoovertheweekend?他们/她们周末干了些什么？4、Howwasyourweekend?你的周末过得怎样？　“How＋一般疑问句”用来询问“某物或某事怎么样？”　因为这里询问的是过去了的事，所以动词be用的是过去式。　e.g.Howisyoursister

7、/study?你的妹妹/学习怎么样？5、Itwasgreat!好极了！/太棒了！　例似的句子有ItwasOK.6、Howaboutyourfriend,Carol?你的朋友Carol怎么样呢（干了些什么呢）？　　“Howabout…?怎么样？”这个句型是用来询问消息、提供建议或征询意见的，也可以用“Whatabout…?”。因为about是介词，其后只能接名词。如果是动词，动词要加上-ing。　　e.g.Howaboutthisfilm?It'sinteresting.这部影片如何？很有趣。　　　　Howaboutplayingfootball?Goodi

8、dea!去踢足球如何？好主意！三、重点单词词组与短语1、visit