18新年来了导学案

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1、官垱镇中心小学课堂教学导学案课题18新年来了课型新授第1—2课时五（1）班学习目标知识与能力1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2、理解诗歌第一小节，体会新年来到的快乐。3、理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。4、流利朗读课文，背诵自己喜欢的诗句过程与方法教师点拨、评价，学生按要求小组学习（展示、评价）。情感态度和价值观体会新年的快乐，学会做事有规划。学习重点1、掌握生字词，有感情地朗读课文。2、理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。学习难点理解诗歌的内容，体会含义深刻的诗句。学习准备学生预习

2、，搜集资料。学习过程环节学案导案创设情境质疑定向（6）自学探究合作交流（10）★读拼音，根据句子写出汉字。　　　　　　fán　nǎo1.昨天的那些（　　），今天早已忘掉。zhì2.班干部要善于集中全班同学的（　　　）慧，zhì团结一（　　　），把班里的工作做好。★下面带下划线的字的读音对吗？对的打勾，不对的打叉。山坳(ò)（　）　　　　鼓槌(zhuī)（　）英俊(zùn)（　）　　　火种(zhǒng)（　）角落(jiǎo)（　）　　双臂(bì)（　）兴奋(xīng)（　）　　一扇门(shàn)（

3、　）    ★认真观察每组字的异同，然后组词。脑（　　）悄（　　）猜（　　）　虚（　　）恼（　　）俏（　　）　请（　　）　虑（　　）　我发现：　　（1）“肖”加偏旁还可以组成很多字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　（2）“恼”的形近字还有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿      ★读句子，说说你对词语的理解。　　1.“拥抱新年，拥抱明朝。”　　“明朝”的“朝”应读（cháo　zhāo），“明朝”的意思是＿＿＿＿　　2.“快快走出梦幻，把自己打扮得更俊俏……”　　“梦幻

4、”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　“俊俏”可以换成的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    ★写出反义词。俊俏（　　）　　张开（　　）　　结实（　　）    ★你知道哪些与“笑”有关的词语？请写出几个，然后选词填空。　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　1.奶奶（　　）地看着孙子的喜报。　　2.她捧着红梅的芬芳，在田野里发出哈哈的（　　）。　　3.在六一联欢会上，谁不在脸上写上一个甜甜的（　　）。    ★读下面的句子，说说你的理解。　

5、　　1.“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2.“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   交流展示深化感悟（18）学生小组展示教师及

6、时点拨、评价总结巩固拓展创新（6）学习收获