《赶猪》教案

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1、体育课教案教学内容：1.剪刀、石头、布。   2.赶小猪 教学目标： 1.认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。 2.技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 3.素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 4.情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。       教学重点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。教学过程： 一、准备部分(5-7分) 1.课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入

2、课堂。 组织：成四路纵队集合(如图) 要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。 2.模仿操(音乐伴)： (1)伸展运动;   (2)头部运动;   (3)上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二、主体部分(10-15分) 小鸟飞行    导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗?今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织(如图)：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 1.场地布臵：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2

3、.游戏方法：(1)把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。(2)“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。 3.教学方法：(1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;(2)示范，纠正; 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三、结束部分(15-20分) 1

4、.游戏：赶小猪 导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试? 教学方法：(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求，并做示范; (3)指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准

5、的队为胜。 游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 组织(如图)： 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2.宣布下课。