《森林音乐会》莫旗民族幼儿园曾繁秒

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1、活动名称：森林音乐会（大班）活动意图：《森林狂想曲》是一首欣赏曲，展现的是森林居民与大自然和谐相处和其乐融融的景象，节奏轻松明快，使人听起来犹如身临其境。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。因此通过让幼儿听这首乐曲，可以倾听和分辨大自然的各种声音，以此引导幼儿用自己的方式来表达对音色强弱、快慢的感受，增强幼儿感受美，表现美和创造美的能力。活动目标：1.感受乐曲欢快活泼的特点。2.能根据教师的指挥打出乐曲节奏。3.尝试选择不同打击乐器根据图谱进行合奏。活动准备：1.经

2、验准备：会做《蹦踏踏蹦踏》律动。2.《森林狂想曲》和《郊游》音乐、卡通图谱、沙锤9个、响板10个、串铃10个（每个幼儿手拿两个）、垫子25个。活动过程：一、教师和幼儿一起做律动《蹦踏踏蹦踏》。播放音乐，幼儿和教师一起坐在垫子上做律动，活动身体各个部分。二、欣赏乐曲，感受节奏。1.教师第一遍播放音乐《森林狂想曲》，引导幼儿认真听并回答问题。“告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要参加，那么到底有哪些小动物来呢？请大家和老师一起听听音乐就知道了。”（提示：教师提醒幼儿保持安静仔细听音乐）2.教师针对乐曲提问，幼儿自由回答。“小朋友们，音乐听完了，你们都听到哪些小动物

3、来参加音乐会了？”（幼儿自由回答的同时，教师出示PPT展示：青蛙、鸭子、孔雀……）“哦，原来有这么多小动物呢！”3.教师出示图谱并分析图谱内容。“森林音乐会就要开始了，我们看看节目单里都有谁吧！”（有大嘴巴青蛙、可爱的小鸭子、美丽的孔雀）4.教师首先请幼儿到前面看图谱尝试打出小青蛙、小鸭子、孔雀在音乐里的节奏，然后老师作为指挥带领幼儿一起打每部分的节奏。“第一个表演的是大嘴巴青蛙，它表演的是唱歌。青蛙唱歌的节奏是什么样子的？节目单上已经告诉我们了，哪个小朋友可以用拍手的方式告诉大家青蛙唱歌的节奏是什么样子的。”（请一名幼儿打青蛙唱歌部分的节奏）“第二个表演的是小鸭子，小鸭子表演的是舞

4、蹈，那么舞蹈的舞步是什么样的节奏呢，谁能告诉大家？”（请一名幼儿打出鸭子跳舞部分的节奏）“最后一个表演的是孔雀，那么孔雀开屏是什么样子的啊，哪个小朋友做个动作试试看。”（请一名幼儿模仿孔雀开屏的样子）5.教师引导幼儿观察结尾与其它部分的不同之处，进行讲解后带领幼儿一起听音乐打节奏（教师指挥，幼儿用手打节奏）“音乐的结尾出现一个青蛙姐姐，小朋友们一定要用小手扣住她”“我们一起来试一试！”三、借助图谱，配合乐器进行演奏。1.教师分发乐器进行“彩排”。“小朋友们想一想小青蛙和小鸭子的音乐可以用什么乐器演奏呢？”（出示沙锤、响板）“孔雀开屏用串铃怎么演奏呢？”教师分发乐器，指导幼儿分部分进行

5、演奏：青蛙——鸭子——孔雀——青蛙姐姐。2.播放音乐正式“演出”，完整演奏。“现在演出马上开始了，你们准备好了吗？”四、感受快乐，活动结束。“孩子们，今天的森林音乐会到这里就结束了！”（播放《郊游》将幼儿带出教室，教师向家长进行课后反思讲解。）