2017春四小三下数集体备课记录表(七)

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1、东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春年级：三年级学科：数学第七单元主题第七单元教学重难点参加人员三年级全体数学老师时间2017年6月8日地点三年级办公室主讲人张黎备课记录教学重难点教学方法教学重点：1.让学生理解小数的含义，能认，读，写不超过两位的小数。2.使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小，能解决小数比较比较问题。3.使学生在具体情境中体会小数加减法的算理，会正确计算小数加减法，并用其解决简单实际问题。教学难点：理解小数的含义，并会解决简单实际问题。1.结合生活经验，让学生大量认，读小数。可以引导学生熟悉商品的价

2、格、气温、体温，再请学生说说生活中的小数。2.把握好小数初步认识的学习要求。不能离开现实背景和具体的量，抽象的讨论小数，读写部分不要超过两位小数，简单的学生加减法限于一位小数，并结合元、角进行计算。3.放手让学生探究简单的小数加减法的算理。教学时尽量让学生提出问题，尝试计算，，验证答案，并引导他们自己总结计算要点。研讨记录研讨问题研讨交流（解决问题）1.小数的读法。32.4读作三二点四2.小数减法中，整数部分计算得0时，误把0省略了。13.5-12.8=713.5-12.873.比较跑步问题。四名学生50米跑成绩张辉高林范刚王涛8.2

3、秒8.4秒8.8秒8.6秒小数的读法分为整数部分和小数部分，整数部分按照整数的读法读，小数部分一次读出每个数字。正确读法：三十二点四正确解答：13.5-12.8=0.713.5-12.80.7一位小数减一位小数，当整数部分是0时，0必须落下来，在点上小数点。跑步时，用时越少，跑的越快。正确解答：张辉高林范刚王涛第一名第二名第四名第三名教研收获经过几位老师的讨论，交流，我们明确的掌握了本单元的教学重难点，让我们能够在教学中如鱼得水；对学生易错题的分析，也是学生掌握了做题技巧。活动照片