一位数除整十

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1、一位数除整十、整百、整千数的口算除法主备人：赵章锦教学内容：人教版小学数学三年级下册教材第11、12页例2内容教学目标：1、让学生自主探索用一位数除整十、整百、整千数的除法口算方法，并能正确计算。2、经历一位数除整十、整百、整千数的口算过程，掌握口算方法会用乘法验算。3、感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点：一位数除整十、整百、整千的数及一位数除几百几十或几千几百的口算教学难点：采用不同的方法进行口算除法教学方法：先学后教，当堂训练教学模式：导、学、议、练教学过程：一、导1、复习

2、导入35÷7=64÷8=24÷3=45÷9=12÷4=20÷5=36÷6=49÷7=72÷8=32÷4=15÷5=56÷8=师：今天我们一起来学习一位数除整十、整百、整千数的口算除法（板书课题：一位数除整十、整百、整千数的口算除法）2、出示学习目标学习目标：理解一位数除整十、整百、整千数的除法口算方法，并能正确计算。二、学、议（一）1、出示自学指导（一）（1）自学课本例1，你从题中获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？（2）你会列式计算吗？你是怎样想的？（3）600÷3你会算吗？说说你的口算方法。（4）6000

3、÷3你会算吗？说说你的口算方法。学生自学，教师巡视，针对个别差生进行引导。2、议（一）（1）找学生汇报自学指导问题（1）。（2）预设：60÷3=20想法：20×3=60所以60÷3=20想法：6÷3=2所以60÷3=20想法：6个十除以3等于2个十，就是20（3）预设：600÷3=200想法：200×3=600所以600÷3=200想法：6÷3=2所以600÷3=200想法：6个百除以3等于2个百，就是200（4）预设：6000÷3=2000想法：2000×3=6000所以6000÷3=2000想法：6÷3=2

4、所以6000÷3=2000想法：6个千除以3等于2个千，就是2000（5）根据60÷3，600÷3，6000÷3的口算方法，讨论总结一位数除整十、整百、整千数的口算方法。老师引导，学生用自己的语言小结。3、独立完成课本11页“做一做”，集体订正。8÷4=9÷3=60÷2=50÷5=80÷4=90÷3=600÷2=500÷5=800÷4=900÷3=6000÷2=5000÷5=三、学、议（二）1、出示自学指导（二）（1）自学课本12页例2，你从题中获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？（2）你会列式计算吗？你是怎

5、样想的？（3）请你说一说一位数除几百几十的口算方法。2、议（二）（1）请学生汇报自学指导的问题（1）。（2）预设：120÷3=40想法：40×3=120所以120÷3=40想法：12÷3=4所以120÷3=40想法：12个十除以3等于4个十，就是40（3）学生自由汇报自学指导的问题（3），根据自己的想法说算理，老师补充。四、练师：同学们学的真好，下面我们来自我检测一下吧！1、基础练习30÷3=400÷2=9000÷3=60÷2=800÷4=5000÷5=找几位学生直接口算，并说算理。2、能力提高1000÷2=2

6、00÷4=300÷6=100÷5=4000÷8=3000÷5=学生回答，说说口算时需要注意什么。3、拓展练习一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？