一个因数末尾有0的乘法

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时间:2019-05-06

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1、一个因数末尾有0的乘法多位数乘一位数砲里街道中心小学王巍群一、复习导入,揭示课题6×3=14×2=60×3=140×2=600×3=1400×2=1.你能直接说出这些题的得数吗?1818018002828028002.请同学们观察这两组题,你有什么发现?3.这样的口算乘法怎样计算比较简便呢?小结:计算一个因数末尾有“0”的乘法,先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的数,再看第一个因数末尾有几个“0”,就在乘得的数后面添上几个“0”。(一)直接说出得数一、复习导入,揭示课题(二)用最快的速度口算下面各题220×3=230×2

2、=400×3=600×5=660460120030001.谁能用最快的速度口算这些题?2.最后一道题的末尾怎么出现了3个“0”?(三)用竖式计算下面各题一、复习导入,揭示课题458×6=703×5=1.你能用竖式计算这两道题吗?2.说一说你是怎样计算的。过渡:这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。小结:多位数乘一位数的笔算乘法,要从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,乘得的积满几十,就要向前一位进几。二、引入情境,探究新知1.读一读这道题,你都获得了哪些数学信息?2.所求的问题是什么?要解决这个问题,你会列式吗?280

3、×3=学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?(一)收集信息,明确问题二、引入情境,探究新知1.请同学们估计一下结果。2.实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。(学生独立思考,尝试计算。)840(元)840280×32还可以这样写:840280×32280×3=学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?(二)独立试算,感悟算法二、引入情境,探究新知1.说一说你是怎样计算的。2.计算这道题时出现了两种写法,你喜欢哪种写法呢?为什么?(组织学生进行研讨)840(元

4、)840280×32还可以这样写:840280×32280×3=学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?(三)展示算法,明确算理二、引入情境,探究新知3.大部分同学都喜欢用第二种方法,因为这种方法计算起来比较简便,谁能说一说它简便在哪呢?840(元)840280×32还可以这样写:840280×32280×3=学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共需要多少钱?(三)展示算法,明确算理二、引入情境,探究新知420×6=370×5=1300×9=260×5=1.谁能用自己喜欢的方法来

5、计算这几道题?请一个同学到黑板上进行板演,其他同学在练习本上完成。2.说一说你是怎样进行计算的。3.在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢?4.260×5=1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0”,而积的末尾却出现了2个“0”呢?(四)加深理解,揭示课题二、引入情境,探究新知5.今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法(板书课题),通过学习你有什么发现?6.计算“一个因数末尾有0的笔算乘法”时要注意些什么呢?小结:计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时,所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐

6、;先把0前面的数相乘,乘完后看因数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。420×6=370×5=1300×9=260×5=(四)加深理解,揭示课题三、巩固练习,提升认识问题:1.看这道题,你都知道了些什么?2.解决这个问题你会列式计算吗?3.你觉得他做得对吗?请你进行评价。1500×6=90001500×63一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕,一共大约吐丝多少米?9000(米)三、巩固练习,提升认识小结:计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时,所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐;先把0前面的数相

7、乘,乘完后看因数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0。四、布置作业作业:第69页练习十四,第8~10题。谢谢指导

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