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时间:2019-05-06
《01.新部编人教版二年级语文上册《朱德的扁担》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com朱德的扁担第一课时一、谈话导入,引出课题上学期我们学习了《吃水不忘挖井人》这感人的故事,让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情,今天我们要认识另一位老一辈领导人。小朋友们,你们知道图片上的人物他是谁吗?朱德朱德简介朱德(1886年-1976),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢?朱德的扁担二、
2、初读课文,整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考,朱德的扁担有什么作用呢?2、自读课文,学习生字。用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。朱德扁担志伍敌抽三、记忆字形,指导书写1、检查生字的自学情况zhūdébiǎndànzhìwǔdíchōudǒunándǒuzhàngténggēnliàojìng陡难斗仗疼根料敬朱担扁陡斗敌抽德志伍难(2)开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。仗料疼敬根朱(朱德)(朱红)德(德行)(品德)扁(扁担)(压扁)担(担子)(扁担)志(志气)(志向)伍(队伍)(行伍)敌(敌人)(敌军)抽(抽到)(抽签)陡(陡坡)(陡峭)难(困难)(难办)斗(北斗七星
3、)(升斗)仗(打仗)(仗势欺人)疼(心疼)(疼痛)根(树根)(根本)料(意料)(预料)敬(尊敬)(敬爱)2、指导写字(1)出示我会写的8个生字(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。扁、担、志、伍军、战、士、怎biǎn组词:扁担、扁豆部首:户结构:左上包围结构扁dàn组词:担心、承担部首:扌结构:左右结构担zhì组词:斗志、志愿部首:心结构:上下结构志wǔ组词:队伍、退伍部首:亻结构:左右结构伍jūn组词:军师、军火部首:冖结构:上下结构军lín组词:战友、战争部首:戈结构:左右结构战shì组词:女士、护士部首:士结构:单一结构士zěn组词:怎么、怎样部首:心结构:上下结构怎四、课后思考
4、小朋友们自由读课文并思考:想一想,课文讲了一件什么事?第二课时朱德扁担志伍敌抽一、复习生字zhūdébiǎndànzhìwǔdíchōudǒunándǒuzhàngténggēnliàojìng陡难斗仗疼根料敬朱担扁陡斗敌抽德志伍难(2)开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。仗料疼敬根朱(朱德)(朱红)德(德行)(品德)扁(扁担)(压扁)担(担子)(扁担)志(志气)(志向)伍(队伍)(行伍)敌(敌人)(敌军)抽(抽到)(抽签)陡(陡坡)(陡峭)难(困难)(难办)斗(北斗七星)(升斗)仗(打仗)(仗势欺人)疼(心疼)(疼痛)根(树根)(根本)料(意料)(预料)敬(尊敬)(敬爱)二、朗读感悟,细
5、读课文1.给课文标上自然段,说说每段写了什么?1、写朱德带领队伍跟毛泽东在井冈山会师了。2、写战士们为了坚守根据地,粉碎敌人的围攻,争着到茅坪挑粮食。3、写朱德也跟战士们一道去挑粮食。为了坚守井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事。2.仔细思考下,课文主要写了什么?读课文并思考:“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候?1928年,朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛泽东同志会师。2.想一想井冈山会师是什么样的情景呢?1.说说你对井冈山的了解。金秋井冈山。井冈山旧居。井冈山的风光。走进井冈山井冈山会师井冈山会师纪念碑2.为什么需要挑粮上山?因为井
6、冈山生产的粮食不多,不够山上的战士吃。如果粮食不够吃,战士们就会饿肚子。战士们吃不饱,就没力气打仗了。考考你小组合作学习,想一想以下的问题:1.朱德用这根扁担干什么用?挑粮上山。井冈山上生产粮食不多,常常要抽出一些人到山下去挑粮。从井冈山上到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。你瞧,朱德正挑着担子从远处走来呢!说说你看到的朱德。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。你认为朱德同志是一个怎样的人?朱德作为军长,带头挑粮,没有官架子。以身作则,与战士们同甘共苦既然挑粮上山这么重要,为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢?好好读读课文,想一想。因为朱
7、德同志工作很忙,还要挑粮上山,太累了。大家想,把扁担藏起来,朱德就不用挑了,这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮,可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。战士们想,朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办?有感情地读读这段话。挑粮上山到底累在哪里?读读课文第二自然段,找一找。找一找从井冈山上到毛坪,有五六十里路,山高路陡,非常难走。如何理解“山高路陡”这个词?有感情地读读这段话。你知道朱德同志为什么要在自己
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