八（1）特殊的保护特殊的爱.

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1、第八课：法律护我成长第一节特殊的保护特殊的爱阅读教材“小晨的经历”，思考：小晨的离家出走经历可以反映出哪些问题？自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。家庭：家长疏忽,教育不得力，疏于对财物的管理。学校：学习太枯燥，致使学生厌学。社会：流浪街头数天无人管。国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？（必要性）①凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要）③家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益

2、和损害未成年人身心健康的现象。④由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。思考凡未满18周岁的公民。1、未成年人的概念专门保护未成年人合法权益的法律在未成年人保护法中，设置了哪几道防线保护我们的合法权益？家庭保护学校保护社会保护司法保护1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人2、适当的方法教育未成年人。家庭保护的内容：3、不得歧视女性或者有残疾的未成年人4、尊重未成年人受教育的权利。5、应当以健康的思想、品行教育未成年人家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。1、家庭保护的要求2、家庭保护的作用使未成年人的合法权益免受来

3、自家庭方面的侵害。为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。一、家庭保护家庭保护是基础根据P101漫画提供的情景，思考：家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？为什么？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？答案：家长的行为是不对的，是违法行为。因为《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。而该家长既没有用正确的思想、品行教育自己的孩子，也没有给未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。学生保护自己合法权益的法律后盾是未成年人保护法。思考家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？家长

4、对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们未成年人现在应当好好地读书，勤奋努力地学习，将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，以回报父母的养育之恩。二、学校保护1、学校保护的要求：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。2、学校保护涉及的内容：涉及未成年人的教育和发展、人身权利和维护、生命安全的保障等方面。注意：教育行政管理部门如教育部（厅、局）对青少年的保护属于社会保护。《未成年人保护法》中学校保护相关条例第18条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得开除；对于有严重不良

5、行为无力管教或管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。第21条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第22条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全，不得在危及人身安全、健康的校舍和教学设施中活动。学生讨论教材第102页的问题：思考学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？当同学在学习、生活上遇到困难，应主动去关心帮助，齐心协力。尊敬老师，听从老师的教诲，面对师生之间的矛盾，要以诚相待，善于和老师沟通。勤奋努力地读

6、书学习。阅读课本102页案例说说该企业招用童工的做法是否合法？违反了《未成年人保护法》关于社会保护的规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。三、社会保护1、社会保护的要求：2、社会保护的内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境1） 未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？①活动内容不适宜：营业性歌舞厅的活动内容包括男女交谊舞、饮酒、品茶、点歌等，这些活动不适宜中学生；②营业性舞厅是高消费场所。对未成年人来说，有可能造成加重父母的负担和走向歧途的情况出现；③未成年

7、人缺少社会经验，经常出入营业性舞厅等场所，容易上当受骗；④秩序安全难以保证。在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件，或出现赌博.2）淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人的危害主要有：①不想学习，只是成绩下降，进而旷课、逃学、夜不归宿，甚至留级、退学；②纪律涣散，不能自拔，常常以身试法，甚至陷入犯罪的深渊；③精神萎靡，行为放荡，道德败坏