叶县邓李乡实验学校刘兵言《聪明的使者》

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1、四年级语文下册第四单元第15课聪明的使者河南西峡石界河乡中心学校宋金安学习目标1.自主识写本课生字新词。2.读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情的关键，用不同的办法解决问题的。3.有感情地朗读课文，能用简短的语言概括各段的主要意思，能用自己的话把故事讲给别人听。自探提示默读课文，边读边思考：1、使者——禄东赞的聪明表现在哪些地方？划出相关的句子，批注上自己的体会，用自己的话说一说。2、找出你最喜欢的其中一个故事多读几遍，并试着复述下来。（时间8分钟)1、通过自读探究，你知道了什么？批注了些什么?还有那些不懂的地方共同商讨。多元导悟解疑合探故事一：分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从表皮

2、入手，而禄东赞抓住动物的本能，孩子饿了就要去找妈妈吃奶。体会：把母子分开一段时间，母子亲情就显得更深刻，更何况小马驹还急着吃奶呢？哪有儿子认错母亲，母亲认错儿子的道理？禄东赞太聪明了。故事二：分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策，而禄东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断，用水的浮力分辨出了木头的根和梢，问题便迎刃而解了。体会：由此可见禄东赞知识面很广泛，他平时对事物肯定是善于观察和分析的。故事三：用丝线穿过玉石洞眼时，禄东赞机智地用蚂蚁做工具，引导丝线穿过玉石洞眼。体会：这个故事充分表明禄东赞实在太聪明机智了，他能根据实际情况采取有针对性的办法，很值得我们学习。课堂小结这篇课文讲了吐蕃使者禄

3、东赞抓住事情的关键，机智、圆满地解决了唐王所提出的三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过学习，在以后的学习和生活中，我们也应该多动脑筋，做个聪明的孩子。审视文本放胆质疑（1）想一想，课前提出的问题弄明白了吗？（2）快速阅读课文，看还有没有其它的疑问？巩固运用升华认识根据课文内容填空：1、禄东赞用，辨别出母子。2、禄东赞根据木头的根部比梢部密度大的原理，把木头放在水里，就下沉，就上浮，从而分辨出。3、禄东赞用做工具，把穿过。文成公主课后继续收集文成公主进藏的故事讲给父母和同学听。课外拓展欢迎指导