八年级历史说课稿_抗日战争的胜利

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1、历史说课稿课题：抗日战争的胜利教材分析教学目标教学内容教学理念与教学方式教学过程一.教材分析《抗日战争的胜利》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。二.教学目标1.知识与能力了解中共“七大”的时间、地点，掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。知道日本无条件投降的时间，学习识读历史地图的基本技能。收集、阅读、讲解有关抗战的故事。2.过程与方法指导学生阅读教材，归纳中

2、共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。3.情感态度与价值观中共七大的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，应认识中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。三.教学内容本课内容的学习对象是初二学生。这个年龄

3、阶段的学生，抽象思维能力、自我意识均有迅速的发展，探究学习的欲望强烈，有很强表现欲。关于本课的内容，学生从不同的渠道有一定程度的了解，有一定的学习基础，有利于对本课知识的进一步理解。教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。四.教学理念与教学方式利用多媒体课件、剪辑的视频资源等，通过阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习；利用歌曲形式导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛；教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。五.教学过程歌曲《团结就是力量》设问：这首歌曲创作于什么年代？这首歌曲诞生于1

4、943年，歌曲气势雄壮，表现出中国人民面对日寇进攻团结战斗的精神。经过八年的艰苦抗战，中国人民终于看到了胜利的曙光。下面我们就一起来学习20课──抗日战争的胜利。1.“团结的大会，胜利的大会”1.从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义几要素去了解中共七大。2.小组讨论总结会议的主要内容4.结合背景、内容，分析理解会议召开的历史意义。5.讨论：那为什么说中共“七大”是“团结的大会，胜利的大会”？“团结”是指全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结。“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了道路，为抗日战争的胜利和实现光明前途准备了条件。2.

5、日本无条件投降视频剪辑“日本无条件投降”1）学生结合教材和视频资料，说明为加速战争结束，美国、苏联和中国共产党各采取的行动。2）小组讨论：抗日战争胜利的历史意义3.台湾光复学生回忆：近代台湾经历了怎样的历程？它是什么时候被日本占领的，根据哪个条约？台湾是祖国领土不可分割的一部分，台湾的命运和祖国的命运息息相关，先有抗日战争的胜利，才有台湾的光复，我们不应忘记祖国的统一大业。