创造学思想录好课件.

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1、故事一:某公司招聘推销员,考题是向和尚推销梳子,第一个人一把梳子也没能推销出去,因为和尚显然不需要梳头发的梳子;第二个人推销出去了一把梳子,他劝老和尚用这把梳子来梳胡子;第三个人居然推销了一千把梳子,他说动寺院用这梳子赠给香客以保佑他们。这第三个人当然被录取了,并在后来的工作中不断取得成功。故事二:美国有一家生产牙膏的公司,征集牙膏销售方案。一个人出了这样一个金点子:将现在的牙膏开口直径扩大一毫米。果然,牙膏的销售量大幅提升,这个决定,使该公司第14个年头的营业额增加了32%。一毫米的创意为这个人带来了五万美元的财富。将脑袋打开一毫米创造学思想录关于题目:社会的进步、科学的发展

2、、文化的进化,全在于创造。创造,是指一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造,世界上才有新的发现、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力,主要由创造性思维决定。创造性思维总是突破常规性思维的束缚,寻求新的领域、新的思路、新的观念和新的办法。“创造学思想”是指努力创新的思想;“录”是指用做记载物的名称。本文记录了关于创造性思维的思考。思想录的形式特点这篇课文是思想录,作者想到一点就写一点,记录了思想的火花。有的来自小故事,有的来自名人名言,有的来自生活感悟。1.创造性思维必备的精神状态。2.摆脱习惯性思维的问题。3.发展创造性思维的有效方式。4.想像力在创造性思维中的

3、重要性。用自己的话概括八则随想的主要内容或观点初读课文5第一个就是勇敢的创造者。6转换视角看问题。7.要善于透过现象看本质。8.按照自然规律办事。小结创造学思想录(一)放松——精神状态(二)造就你自己的规则(三)多问几个假若(四)使用你的想像力(五)以不同的方式思考问题(六)从你的箱子里走出来(七)看到画面之外——透过现象看本质(八)顺其自然——按自然规律办随录式活泼自由生动形象含蓄隽永想像力摆脱习惯性思维转换思维视角规则指导:“读-讲-联-用”。①读,就是读懂文本。 ②讲,就是指出所读文本蕴涵的哲理。③联,就是用我们掌握的论据来证明文本所阐述的哲理。④用,就是结合自我实际说说

4、文本所含的哲理在现实生活中的意义。读后的“讲”:治学需要严肃认真的态度,但凡是不能过于紧张,特别是在创造的过程中。态度严肃不代表有创造力,人的精神只有在放松的状态下,才有可能获得灵感。以“放松”为例,来看看这条原则是如何运用的。读后的联:独特的创造性思维活动,有时需要在精神放松的状态下才能进行。保加利亚的一位心理学家的实验表明,让学生在放松的状态下学习,效果要好得多。心理学研究表明,人的精神处于放松状态,记忆的能力反而会提高,创造力反而会爆发出来。(“联”科学研究)同学们可能会有这样的体会,你并未有意识地去背诵一首诗,但在休息时听了几次录音,却能背诵。(“联”学生的学习过程)俗

5、话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成阴”“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”(“联”相关俗语)古诗云:“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”(“联”古诗)有些重大的科学发明,也往往有这种情况:橡胶硫化技术的发明就是一例。19世纪初,有人制作了两层布中间夹一层橡胶的雨衣,但它有个缺点:在热天,橡胶会发黏;在冷天,橡胶又会变得很硬。如何克服这个缺点呢?美国科学家古德意对此进行过长期的探索,但一直没有找到理想的方案。1839年的一天,他在实验中不小心把橡胶和硫磺的混合物掉落到热得烫手的炉子上,当他赶忙从炉子上把它刮下来时,出乎意料地发现:这种经过加热的橡胶和硫磺的混合物,尽管

6、很热,但不黏,冷却后也不硬。这个机遇可以说是在放松的状态下,无意识发现的。(“联”科学发明的事例)读后“用”由此可见,奥赫讲的“放松”,是在“严肃”前提下的“放松”,是创造者在紧张的创造后的短暂“放松”。如果没有“严肃”的前提,无论怎样形式的“放松”都不会找到创造灵感的。(“用”)1、创造性思维的含义及特征是什么?含义:创造性思维就是在思维领域追求“独到”和“最佳”,在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破的思维。即用不同与常人的方式看同样的事情特征:积极的求异性,敏锐的洞察力,创造性的想象,活跃的灵感。再读课文,探讨:2、“从你的箱子里走出来”中的“箱子”指什么?“

7、走出来”是什么意思?“箱子”指的是难以突破的训练而成的思维疆界。(固定的思维模式)转换思维视角。放飞你的想象波涛、绳子、皱纹、蜿蜒的小路、起伏的麦浪(成绩、旋律)、曲折的人生路、面条┄┄青藏铁路:经济路政治路旅游路权威人士分析:青藏铁路之所以举世瞩目,是因为修建这条铁路有一举三得之功效——经济路、政治路、旅游路。青藏铁路是一条经济路。铁路建成后,青藏高原资源的开发将会出现全新的局面,并为西藏增加一条经济、快速、全天侯的运输通道。青藏铁路又是一条政治路。中国各省区唯有西藏尚无铁路,西藏是个敏感

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