如何当好校长

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1、如何当好一把手校长　　著名教育家陶行知说：“校长是学校的灵魂。”一个好校长是办好学校的关键，校长对外是学校的法人代表，对学校工作全面负责；对内是学校的最高领导，是学校一切工作的领导者、指挥者和组织者，处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。那么,怎样当好校长呢?　　第一，加强政治思想和业务学习是当好校长的前提　　“活到老，学到老，还有三分未学到。”学习对于领导干部来说，既是一种政治责任，也是一项政治任务；既是一种高尚的精神境界，也是一种良好的精神状态；既是一种自我完善的现实需要，也是时代发展的迫切要求。不注重学习的校长，平时讲的不免是一些“模棱两可的含糊话，缺乏

2、新意的陈旧话，人云亦云的重复话，不解决问题的原则话，不懂装懂的外行话，鸡毛蒜皮的大废话，脱离实际的吹牛话”。校长只有不断地学习，注重知识的更新，才能提高自身素质和威信。　　一是校长要加强政治理论学习。校长要加强学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习实践三个代表和科学发展观等重要思想。思想要成熟、头脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，尤其在大是大非面前，不能有半点含糊，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治教、规范教育行为。　　二是校长要加强自身业务学习。“打铁还要本身硬”。校长应是教育教学的业务权威，校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大

3、和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。　　三是校长要树立威信成为学习的榜样。首先是以德树威。校长要治学严谨、为人师表，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。其次，以信强威。制度经常朝令夕改，这样的校长往往是站不住脚的。言必行，行必果，这才是治校的根本方略。第三，以仪升威。仪，指校长的仪表风范。仪表是反映道德修养的一个载体，它像一面镜子，对师生起着潜移默化的影响。校长忽略这一细节，不修边幅，过于邋遢，会引起师生反感，自然也有损校长的威信。　　加快发展，思想

4、是先导，学习是前提。我们必须树立形势逼人，不进则退，任务逼人，不学则退的紧迫感。少一些应酬，多一些读书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考。毛主席当年教育干部，在学习中要用木匠在木头上钉钉子的“挤”的办法来对付忙。战争年代他还要求干部把一些必读书籍装在干粮袋里，打完仗后，就读一遍或看一两句，他也曾经说过“三天不学习，赶不上刘少奇”。要牢固树立学习的新理念、牢固树立“终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习、自主自觉学习”的理念，自觉做到学以立德、学以增智、学以致用。　　第二，注重工作实效是当好校长的基础　　学校中最忙的人是谁？是校长。党团工群队，老少病离退，

5、吃喝拉撒睡，样样要抓，事事要管。怎样才能做到忙而有序、多而不乱呢？有经验的校长总结了他们在学校管理工作上共同的体会，就是一要理正教育思想，二要理顺管理规程，三要理清工作思路。只有这样才能使校长的工作忙而有序、多而不乱，就能有效地提高自己工作办事的效率。　　不过，各种繁杂的学校事务有轻重、缓急之分，我们应当如何选择先后次序呢？灵活运用“莱金原则”是个不错的选择，即：把时间用到最为重要的事情上去。在实际工作中常常是有些事情重要，但并不急；有些事情并不重要，却很急。因而，处理学校事务时，有些校长很容易造成“头痛医头，脚痛医脚”的低效管理。学校管理事务很多，一天内不可能件件办完

6、。所以，要将事情分成三类。一类的事情很最重要、最急迫；另一类次之；第三类就是可从缓处理的，暂时放一放。莱金把缓处理次要工作的办法称做“有计划的拖延。”这样，校长就可以把有限的时间和精力安排到最为重要的事情上面，免去许多不必要的时间浪费。同时我们还可以寻找工作捷径，在你进行任何工作以前都要问三个“能不能”，即：能不能取消它？能不能与别的工作合并？能不能采用更简便的方法去完成？经过这“三问”、“三择”能取消的取消了，能合并的合并了，能简化的简化了，就能把校长的主要精力运筹到最为重要的事情上，从而有效地提高工作效率。　　第三，营造竞争氛围是当好校长的法宝　　校长运用科学的领导

7、方法和高超的领导艺术，巧妙地营造竞争氛围能产生非常积极的效果：一是打破“一潭死水”的局面，产生“鲶鱼效应”，为单位工作注入活力。二是调动下属的工作积极性，唤起下属的工作激情，为集体增添动力。三是在竞争的最佳状态下，在拼搏和压力中点燃智慧之火，激活自身潜力。四是能鼓励下属参与竞争鉴定和识别人才，为在工作中准确地最佳配置集聚智力。五是良性的竞争能有效地培养下属的团队精神，强化其情感交流和思想沟通的力度，从而增强合力。营造竞争氛围通常应采用：在下属之间制造心理落差，激发其相互竞争的热情，构建相互竞争的氛围的异地表扬法；制定科学的奖惩措施，树立奋