小班健康活动设计

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1、【教学设计·幼儿园综合】姓名：曾晓彤学校：西安电子科技大学幼儿园区县：雁塔区邮编：710071联系方式：13468716854小班健康教学活动设计教师：曾晓彤单位：西安电子科技大学幼儿园活动领域：健康设计思路：我根据本班幼儿年龄小，爱动这一特点设计了本次走平衡木的体育活动。根据小班《纲要》健康领域的目标中明确提出，在户外游戏和体育活动中学习在平衡木（斜坡）上行走。培养幼儿喜欢参加体育活动，鼓励幼儿主动参与游戏，积极投入，发展幼儿平衡能力，能较好的完成活动目标。在准备材料中，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。活动领域：健康活动名称：体育《小猴摘桃子》活动重难点：初步练习走

2、平衡木，发展幼儿身体平衡能力。活动目标：1、初步练习走平衡木。2、培养幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿身体的平衡能力。活动准备：1、音乐（队列、热身、游戏、放松）2、猴子头饰若干、桃子若干、筐子2个、大树2个3、平衡木2个活动过程：一、开始部分1、队列练习2、教师和幼儿一起听音乐做热身准备活动。二、基本部分1、情境导入师：(出示猴子）小朋友们，今天曾老师给你们请来了一位小客人，它是谁呢？小猴子喜欢吃什么水果呢？可是，家里的桃子已经吃光了，猴妈妈给小猴们布置了一项任务，让小猴自己去摘桃子，但是呢，桃树长在河对岸，要摘桃子就要经过一条小河，河上有一条又窄又长的小桥，想吃桃子就必须

3、经过这座小桥，你们知道如何过桥吗？你们有什么办法吗？（幼儿回答）2、教师讲述过“小桥”的方法并示范。3、幼儿尝试过“小桥”。（原地走直线）4、幼儿练习过“小桥”。三、游戏《小猴摘桃子》1、教师示范游戏方法并讲述游戏规则。玩法：将幼儿分成两组，戴好小猴头饰，每组幼儿排好队。摘桃子要到河对岸，需要过一座“小桥”，过“小桥”（平衡木）时要小心，眼睛注意看前方和脚下，两个胳膊要伸开，保持平衡，到达终点后，从树上摘下桃子，返身跑回来，放入筐中，接着下一个幼儿。四、结束部分师：小朋友摘完桃子都累了，我们来放松一下自己的身体。听音乐，做放松练习，结束。活动反思：本活动的教学目标完成较好，情

4、景设计和环节安排较流畅，能充分调动幼儿兴趣。注意动静结合，既有一定活动量，又能锻炼幼儿的语言能力和想象力。需要改进的地方：如果在角色的选择上不用小猴，而选用其他走路比较轻的小动物效果可能会更好，如换成小猫，给人感觉便是灵活、轻巧的，更适合走平衡木。