段红苛 愚公移山

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1、愚公移山江涛听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿！面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川！面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿。无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。愚公移山《列子》教学目标1、反复朗读课文，增强文言文语感。2、理解课文内容，积累文言词语。3、感知愚公形象，学习愚公精神。读一读大声自由的朗读课文，朗读时注意文中个别字的读音和语句的停顿。从而进一步增加朗读文言文的语感。万仞（）山北之塞（）出入之迂

2、（）曾（）不孀（）妻始龀（）穷匮（）荷（）担rènsèyūcénɡshuāngchènkuìhè试一试惩山北之塞曾不能损魁父之丘遂率子孙荷担者三夫邻人京城氏之孀妻有遗男比一比在自由朗读的基础上，男女生对比朗读，看谁读得更好。朗读时注意读音和停顿。译一译根据预习情况，结合课下注释翻译课文，再次熟悉课文内容，积累重要的文言词语和句子。找一找1、找出不理解的词语或句子，同大家共商。2、找出你认为重要的词语或句子，和大家共享。练一练惩山北之塞，出入之迂也以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？寒暑易节，始一

3、反焉汝之不惠河曲智叟亡以应一厝朔东字词句的理解品一品河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。赞一赞体会愚公精神：不怕困难、敢于挑战、坚持不懈、不达目的誓不罢休。一个英国人与一个加拿大人对愚公的评价……愚公开始了一项他自己知道不能完成的工作，这令我觉得奇怪。他指望家人继续做下去。如果我父亲开

4、始一项工作，他不会指望我去完成，他会自己完成。这是一项机械的工作。愚公只运用了体力，没有运用头脑和智力。这是一个关于愚蠢老头的故事，移山是荒谬愚蠢的想法。如果在西方，我们不会想到移山，我们会绕道而行。愚公……这老头一定是发了疯！而且令人奇怪的是，为什么他不在年轻的时候就开始动工呢？一个疑问聪明的中国人，为什么会对这样一个疯狂的愚老人，津津乐道？？论一论感知愚公形象面对这样的评价，你们是表示赞许，还是为愚公叫屈？说出你们的理由。论一论感知愚公形象正确认识人物形象：摒弃的是他的方法学习的是他的精神送给愚公

5、的话：您用的是最笨拙的方法，诠释的却是最可贵的精神。谢谢大家再见