古典诗歌思想情感的鉴赏

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1、春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。诗歌鉴赏——诗歌思想情感古典诗歌鉴赏题考点透视诗歌特点明确思想情感诗言志形象语言、技巧考点诗歌的关键是形象解题的中心是思想学习目标怎样准确地把握诗歌的思想感情？九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【注】１、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。２、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。遍地“黄金”标题作者注释【诗歌之城】主体题材情感（主旨）主流形象思想情感（背景）意象（物、人）意境

2、词句手法一、了解诗歌的组成【主】【次】★学习目标：怎样准确把握诗歌的思想感情？这首诗通过上流贵妇赏春时心理的变化表达了少妇的希冀与无奈，哀怨与幽愁之情。希冀与无奈哀怨与幽愁探究（一）：闺怨唐·王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。1、看标题夜归周密夜深归客依筇①行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。[注]①筇：此指代竹杖。本诗蕴含了怎样的感情？思乡探究（一）：1、看标题qióngchéng这首诗通过“夜归”“行”可以看出，作者深夜匆忙归家，不顾行路的艰辛，环境的恶劣，可以看出作者对家乡的迫切思念之情。此诗为宝历年间，朱庆馀参加

3、进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是时任水部郎中的张籍。朱庆馀向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？注释：洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问丈夫一声：我的眉画得浓淡可合时兴？近试上张籍水部临近考试的忐忑探究（一）：1、看标题“题者，额也；目者，眼也。”一首诗的标题包含诸多信息，一首诗的题目为我们打开了通向诗歌情感的第一条

4、快速通道。1.看标题：小结：练一练：1、看标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。《春夜喜雨》《枫桥夜泊》《悯农》《送杜少府之任蜀州》——表达欢愉喜爱之情。——表达羁旅愁思。——表达对农民艰辛的同情。——表达对友人的依依惜别之情。《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。国运衰微、身世飘零的深切感伤。探究（二）：1、看标题2、看作者（1）表达了诗人什么样的思想感情？忧国忧民自身漂泊清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间

5、自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？不忘抗金，恢复中原故土的爱国情怀。探究（二）：1、看标题2、看作者此句表现了作者在人生暮年仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。抗金杀敌，收复失地绝句（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？绝句（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。探究（三）：注：这两首诗均于诗人长时间漂泊暂居成都草堂时所作,这两首诗诗人所包含的情感是否一样，请简要分析。绝句（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。闲适、喜悦

6、之情探究（三）：1、看标题2、看作者本诗作于杜甫入蜀早期。公元759年，杜甫深感当时政治黑暗，毅然辞官，一路西下，经秦州、同谷等地来到四川成都，在好朋友剑南节度使严武的帮助下居于浣花溪畔，并在那里建立草堂一座。严武荐其为剑南节度使蜀中参谋，检校工部员外郎，生活闲适安定。762年，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年（763年），叛乱得以平定，严武还镇成都，杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗，表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。。3、看背景[注释]绝句（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲

7、燃。今春看又过，何日是归年？归期遥遥、羁旅思乡的感伤之情。本诗作于广德二年（764）当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻而未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅浓丽的春日画面，“江碧”、“鸟白”，“山青”、“花红”，互相映衬，极言春光融洽。碧绿的江，青葱的山，火红的花，洁白的鸟，这春末夏初的景色不可谓不美，可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊异乡、羁旅思乡的感伤之情。原来这是以乐景写哀情。如此构思，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。探究（三