希望工程义演ppt课件用

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1、5.5应用一元一次方程——“希望工程”义演——夏铭远1989年成立的“希望工程”让他们圆了上学梦．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，成人票每张8元，学生票每张5元。本次义演共售出1000张票，筹得票款6950元，学生票与成人票各售出多少张？议一议：上面的问题中包含哪些等量关系？你能找出来吗？售出的票包括成人票和学生票，所得票款包括成人票款和学生票款，因此这个问题中包含着下面两个等量关系：成人票数+学生票数=1000张成人票款+学生票数=6950元想一想：怎样设未知数呢？设售出的学生票为X张

2、，填写下表：学生成人票数/张票款/元x1000-x5x8(1000-x)你能根据以上等量关系列出方程吗？设所得的学生票款为Y元，填写下表学生成人票数/张票款/元y6950-yy56950-y8你能根据以上等量关系列出方程吗？想一想：你还可以怎么设未知数呢？如果设售出的成人票为x张，你能否解答呢？如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？答：不可能解:设售出的学生票为x张，则根据题意得：8（1000-x）+5x=6930解得：X=1070/3票的张数不可能是分数，所以不可能

3、我们用方程解决实际问题时，一定要注意检验方程的解是否符合实际。想一想议一议：用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？随堂练习：小彬用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小彬各买了多少本？解:设单价为18元的书x本,则买了单价为10元的　书(10-x)本,根据题意得18x+10(10-x)=172解得x=9.答：单价为18元的书呆有9本,单价为10元的书有1本.本节课你有什么感受和收获？小结1.遇到较为复杂的实际问题时,我们可以借助表格分析问题中的等量关系,借此列出方程

4、，并进行方程解的检验．2.同样的一个问题,设未知数的方法不同,所列方程的复杂程度一般也不同,因此在设未知数时要有所选择.3.通过对“希望工程”的了解，我们要更加珍惜自己的学习时光，并尽力去帮助那些贫困地区的失学儿童．谢谢欣赏