在沙漠中心王娟

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1、在沙漠中心圣埃克絮佩里执教者五龙口一中王娟预习提示1.全文共有___个自然段。2给下列划横线字注音，或根据拼音写汉字。乙醚（）虫豸（）硌（）犁铧（）脐带（）筛糠（）口干舌zào（）遮bì（）遗hàn（）3根据下列的解释，写出相关的词语。（1）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）（2）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（）（3）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（）4查找作者的相关资料并做好积累。本文节选自_____________,作者是______（国家）作家______________（人名），其代表作有_______、___

2、_____、____________等21zhì虫豸芸芸众生筛糠《人类的大地》法国圣埃克絮佩里《小王子》《夜航》《空军飞行员》mígèlíhuáqíshāikāng燥蔽憾【学习目标】1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。2.认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质。整体感悟1.用一句话概述文意本文写了“我”和战友因飞机坠毁而在沙漠中心遇险的经历。2.“我”在沙漠中遇到了那些险境，面对险境“我”采取了哪些应对措施?缺水-干渴-身体发冷-喉咙封闭寒风侵袭-昼夜温差大措施:喝

3、乙醚来解渴、用沙子将身体埋起来（缓解寒冷)3.面对困境，“我”的内心发生了变化，请找出表达我心情的句子，体会“我”当时的情绪。痛苦：绝望：平静：乐观：缺水—干渴—寒风的鞭打。跑不动了—大限到了—冻死的想法——不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。一种超越希望的平静——回忆所从事的工作、接触的人。乐观中的幸福——我没有一点遗憾——我总算是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是生命——我们应该继续走下去。精读课文，探究人物美点正如苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”让我们去发现作者更多的“坚忍”的闪光点。用句式：我认为他是一个________

4、__的形象，从文中_______可以看出。热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求；热爱人类，富有责任感。作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么?探险不是为了寻求刺激，更不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。写作训练学过本篇课文后，结合自己的生活体验，谈谈今后如何应对困难、挫折？七、课堂小结人生不会是一帆风顺的，总会遇到各种各样的困难和挫折。只要我们以积极乐观的态度去对待，试着找出解决困难的办法。就会取得成功的。请大家牢

5、记：时刻相信自己一定能行。