化工流程图分析.

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1、化工流程图分析高三实验部分学习目标基本：能读懂化工流程图。提高：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。最高目标：能综合归纳化工过程，设计出简单的流程图。前言（2007-2011）5年的上海高考习题中，实验题的第2部分—第27小题，都是化学工业或者实验室制取流程图的分析化工生产主要解决如何将原料又多又快转化为产品，即提高产量和产率的问题。其中包括：（1）除去杂质并分离提纯产品；（2）减少污染，考虑“绿色化学”的要求；（3）原料既要来源丰富，还要价廉物美，达到最大的经济效益；（4）生产设备简单，生产工艺简便可行、安全等问题。基本能力---

2、读懂流程图熟悉化工流程常用名词，如“浸出”、“酸溶、酸浸”、“酸洗”、“水洗”、等。基本能力---读懂流程图了解化工生产的几种常见的处理手段的操作和目的。（１）灼烧：（２）加酸：（３）加碱：（４）加氧化剂：（５）水洗：（６）控制ｐＨ值：（７）煮沸：（８）趁热过滤：基本能力---读懂流程图基本能力---读懂流程图提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。解题步骤和注意点：（1）首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”。（2）“怎么做”------迅速把握文字材料和方框中有效信息，结合方框前后联系，上下所加试剂和条件，明确各步的反

3、应原理和操作目的，在相应方框旁写出所含物质的化学式。（3）遇到不懂的信息或问题可以暂时放一放，有些提供的信息可能在问题中根本没涉及，有些信息则可以结合问题帮助理解。（4）最后在题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。（2008）27.明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料，明矾石的组成和明矾相似，此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质。具体实验步骤如下图所示：提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。各个击破法⑴明矾石焙烧后用稀氨水浸出。配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨

4、)需要取浓氨水（每升含有250.28g氨）mL，用规格为mL量筒量取。⑵氨水浸出后得到固液混合体系，过滤，滤液中除K＋、SO42－外，还有大量的NH4＋。检验NH4＋的方法是。提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。各个击破法⑸为测定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中钾的含量，完善下列步骤：①称取钾氮肥试样并溶于水，加入足量溶液，产生白色沉淀。②、、（依次填写实验操作名称）。③冷却、称重。⑹若试样为mg，沉淀的物质的量为nmol，则试样中K2SO4的物质的量为：mol(用含m、n的代数式表示)。提高能力：能运用化学原理解

5、读化工流程图，解答问题。全面分析法⑶写出沉淀物中所有物质的化学式。⑷滤液Ι的成分是水和。联合制碱法工业流程简图合成氨厂沉淀池CO2食盐水母液NH4Cl(副产品)煅烧炉NaHCO3Na2CO3NH3CO2NH3NaCl学生尝试实践