吕伟胜七年级科学下4.4

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1、七年级科学导学案第四章班级_______组名姓名_________课题：4.5日食和月食（第一课时）【学习目标】1、清楚日食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、能分析日食形成的原因【学习重点】引导学生探究日食的成因。【学习难点】根据模拟实验中的现象进行逻辑推理，推测日食的成因。【基础部分】1、日食指地球上某些地区有时会看到太阳表面或被遮掩的现象。2、日食的类型：食、食、食。3、日食的过程：太阳被月球遮掩是从缘开始，缘结束。（填“东”或“西”）（观察图4-31）4、由于月球绕地球的公转轨道

2、面与地球绕太阳的公转轨道面有一个，所以日食不是每月都会发生。【要点部分】5、日食的形成原因：当月球运动到和中间，如果三者正好处在上时，就会挡住射向的光，在地球上处于中的人，只能看到太阳的或看不到，于是就发生了食。6、日食时太阳、地球、月亮三个星球的位置关系是太阳、、，所以日食一定发生在农历,月相为（即）。B7.在A区人会看到食；B区的人会看到；C区人看到。AC2编号020508主备人：吕伟胜研讨时间：审核人：七年级科学导学案第四章班级_______组名姓名_________【拓展部分】8、公元前585

3、年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。(1)这种天文现象是()A.日食现象B.月食现象C.流星现象D.极光现象(2)这种天文现象发生的时间是农历的()A.初一B.初七或初八C.十五或十六D.二十二或二十三(3)发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是（）A.太阳—地球—月球B.地球—太阳—月球C.月球—太阳—地球D.地球—

4、月球—太阳【课堂小结】9、讨论、交流：日食 （1）原理：食是太阳光被月球遮住而看不到的。 （2）日、地、月的位置：在和之间。 （3）发生的时间，日食发生在农历。 （4）开始的部位：日食是从缘开始到缘结束。 （5）持续时间的长短：日食持续的时间较，一般只有几分钟；。10、由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个左右的夹角，因此日食并每个月 都会发生。【当堂检测】11、下列四幅图中有可能发生日食的是()12、.阅读下图,完成下列要求:a.反映日全食的是_________(填序号)；.没

5、有反映出的日食类型是_________。B日食发生的先后顺序是。2编号020508主备人：吕伟胜研讨时间：审核人：