专题六、七张建军

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1、远安县教研师训中心张建军2016年中考思品学科热点专题专题六、关于“青少年知法守法”热点聚焦材料一：《小镇大法官》展农村法治图景弘扬正义良心2016年“两会”已于3月15日完美落幕，“依法治国”依旧是会议的热点话题，深化司法改革，实现“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，也被提出。为了深入贯彻依法治国、司法为民的精神，国内首部田园法治轻喜剧《小镇大法官》于3月21日登陆央视综合频道。《小镇大法官》是一部剖析当下基层法庭、呈现基层法官的工作和情感的轻喜剧。它以轻松、温情的基调，讲述了以荷塘镇法庭庭长王

2、德忠代表的基层法官，全心全意为村民解决民事诉讼的故事。专题六、关于“青少年知法守法”热点聚焦材料二：2015年8月20日,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》，共9条，282字，明确提出了“主动分担家务”、“热心志愿服务”、“自觉礼让排队”、“保持公共卫生”、“会自护懂求救”、“养成阅读习惯”、“低碳环保生活”、“文明绿色上网”等要求，体现了国家对青少年健康成长的关爱。专题六、关于“青少年知法守法”热点聚焦材料三：2007年，张宝艳、秦艳友夫妇自费创建“宝贝回家寻子网”，专门帮助被拐、被遗弃和走失的孩子以及

3、流浪乞讨儿童回家，2010年成立“宝贝回家慈善基金”。如今，“宝贝回家”志愿者发展到15万多人，经由“宝贝回家”的大爱护航，累计超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。专题六、关于“青少年知法守法”命题视角1、忠实履行义务2、自觉维护正义3、善用法律保护自己专题六、关于“青少年知法守法”教材相关知识1、权利和义务的一致性（原因）。2、法定义务和道德义务（范畴）。3、如何做到忠实履行义务（做法）。①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不

4、做。视角一专题六、关于“青少年知法守法”教材相关知识1、正义是人类良知的“声音”（原因）。①正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。②正义保障人民生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。2、自觉维护正义（做法）。①遵守社会规则和程序，就是维护正义。②做有正义感的人P113。视角二专题六、关于“青少年知法守法”教材相关知识1、保护未成年人的专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》。2、了解家庭保护、学校

5、保护、社会保护和司法保护的基本内容。3、维护合法权益的有效途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。4、自我保护的方法和技能。P95－98。视角三专题六、关于“青少年知法守法”相关题例在纷繁的世界和多彩的生活中，我们拥有一个共同的名字---公民，每个公民都扮演着各种角色，如子女，家长，教师……，而当我们扮演这些角色的时候，都享有着宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。(1)请选择一个你喜欢的社会角色，说一说其权利和义务各是什么？(2)请反思你作为这一社会角色履行义务的情况并写下你进一步自觉履行

6、义务的规划或设想。例一专题六、关于“青少年知法守法”香港一媒体记者宋某在东千佛洞题字留名事件，尘封13年后，近期被网友曝光，引来一片谴责。⑴为什么宋某“留芳”不成反“遗臭”?解答:生活中有是非善恶、正义和非正义行为，人们辨别是非善恶的能力在不断提高，崇尚真善美，为正义高歌，越来越成为社会的主流。假恶丑、非正义行为越来越没有藏身之地，迟早要受到道德的谴责，乃至受到法律的制裁。⑵你认为此案例对我们有什么警示?解答:①要认清社会生活中的是非善恶、正义和非正义行为。有正义感，善而从之。②要做一个对自己行为负责的人。敢于担当

7、不逃避责任相关题例例二专题六、关于“青少年知法守法”2012年7月31日伦敦奥运会上，年仅16岁的叶诗文凭借自己的实力，打破奥运会纪录，成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致了许多记者的猜测与质疑，但叶诗文没有因质疑而抱怨，而是坦然地对记者说：“猜疑确实不公平，但对我没有太大影响。”“猜疑确实不公平，但对我没有太大影响。”你是如何理解的。解答：①理智面对社会生活中的不公平，增强权利意识，善于用合法手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。②我们要崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助

8、之手。例三相关题例专题六、关于“青少年知法守法”材料一：2013年3月25日，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题从“交通、消防、饮食、防灾、侵害”等方面开展了形式多样的安全教育宣传活动。材料二：新版《机动车驾驶证申领和使用规定》：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分、不按规定避让校