小班质量分析二3班1

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1、二（3）班（上学期）语文第一、二单元质量分析学生姓名（）一、看拼音写词语，并写出汉字偏旁部首扣分原因：分汉字书写不规范，“湖”字与“做”字混淆。“运”字走之底书写不规范。“观”字最后一笔书写错误或不规范。辅导重点：每一课的生字要正确书写、会组词，要注意纠正学生按正确笔顺书写，纠正书写习惯。二、根据汉字结构分类，并写下来扣分原因：平时学习不认真、不扎实，基础知识都没有过关。1、“连”字走之底书写不规范。2、汉字结构认识不清楚。辅导重点：规范书写。加强训练。三、给生字找朋友，在组成词语。扣分原因：1、没有

2、观察例题，误解题意，将换偏旁误做成去掉偏旁。2、“观”与“现”两个字区分不清。辅导重点：注意考试方法、技巧的训练，要认真读题，学会看懂例题的意思，理解题目意图，再按要求完成。四、照样子写词语扣分原因：1、考察词语构成的规律和现象，量词、形容词、副词与名词、动词的搭配不准确。2、错字多。辅导重点：关注课文、《语文乐园》中的重点词语，读写过关。五、写出你的发现扣分原因：“一个词中的两个字意思相反”写成“反义词”，语言的组织、表达能力差。辅导重点：1、关注《语文乐园》中的重点语文现象。2、注重语言表达能力的

3、训练，生活中多用规范的语言与孩子交流，纠正孩子不准确的用词。3、读书，增强语感。六、补充句子扣分原因：1、比喻句本体喻体搭配不准确。2、错字较多。辅导重点：读书，增强语感。七、抄写汉字全班都没有扣分。能正确抄写。但规范、美观还做得很不够。八、阅读扣分原因：1、没有认真阅读短文。2、没有认真理解题意。3、理解能力还需要提高。辅导重点：1、上课要注意听讲，要动脑经思考老师提出的问题并尽力回答，能按要求在书上勾勾画画。2、多读课外书，并根据所读内容回答简单问题。3、认真读短文，学会在短文中找答案。十、写一写

4、扣分原因：1、写话水平还需要通过长期、艰苦的训练。2、乐于思考、勤于动脑，要有写好作文的意识和意愿。辅导重点：1、大声朗读课文，培养语感。2、注意好词好句的积累，能在生活中、平时的语言中运用。3、完成习作的态度要端正。老师的思考：一、本次考试成绩不够理想，从卷面看：卷子有一定难度。完成卷子时班级整体态度不够端正，缺乏考试的意识。从学习情况看：基础掌握不够牢固，写话不认真。二、基础部分：每课的生字词要过关。每课的好词好句要会写会用。要求背诵的课文要背熟。《语文乐园》中的重点词语要会写会用，语文知识重点要

5、理解。阅读部分：大声朗读课文要落实。孩子在读完一篇课外书中的文章后，家长要问问孩子，这个故事讲的是什么啊？你懂的了什么道理啊？并根据文章提出相关的问题，看看孩子是不是读懂了。习作部分：个别学生还是只能写一句话，甚至不动笔。写完后读一读、改一改的习惯还没有养成。家长的思考：学生的思考：胡老师2014-11-7