四语上第二单元检测

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1、四年级语文上学期第二单元测试卷班级________姓名_______分数________一、我能读句子填词语。pūjūnyúnchóngdié1、爬山虎的叶子在墙上()得那么()，没有（）kòngxì起来的，也不留一点儿（）。yǐnbì2、别的昆虫大多在临时的（）所藏身，它们的隐蔽所得来不费háobùkěxīsuíyùérān功夫，弃去(),蟋蟀和它们不同，不肯（）。二、我会组词。痕（）扒（）腊()恨（）趴（）蜡()茎（）敞（）燥（）经（）蔽（）躁（）均()逐()弃()匀()追()异()三、我会给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。1、慎（shèn

2、shēn）重、2、住宅（zháizhāi）3、静谧（bìmì）4洞穴（xuéxuè）、5、朝（zhāocháo）着阳光6、堤（dītí）岸7召（zhāozhào）开8、嫩茎（jīngjìng）9、抛（pāopōu）弃四、我会把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。()()可惜()()而安()()注意不可()()消磨()()浩如()()枉费()()精神()()()()不安_____________________________________________________________五、填空。1、《题西林壁》的作者是代诗人______写在_____

3、__的一首诗。描写庐山千姿百态的诗句是_____________________________________这首诗给我的启示是：___________________________________________用俗话说就是：2、《蟋蟀的住宅》是______国著名昆虫学家，他对昆虫进行了长达_______的观察，创作了著名的_____________。这篇课文采用______手法，把蟋蟀比作_____,把它的_____________比作住宅，让我们体会到蟋蟀______________,不肯_____________的精神。3、《世界地图引出的发

4、现》讲述了德国地球物理学家__________发现___________________的过程，我们要学习他______________________的精神。4、《游山西村》作者是，现在常用来形容遇到困难获得转机的诗句是5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。6、他做每一件事情之前，就已经做好了一切准备。用成语说他就是我知道的成语故事还有、、。六、本单元我们学了一首歌谣，让我们来展示一下吧！正月，二月，五月___，六月，九月，十月，再写两句：______

5、_________________，_______________________。七．按要求写句子：1、那些新叶子均匀地铺满了墙。（改为把字句）2、小溪哗哗地流淌着。（改为拟人句）3、鸟的天堂真无愧于“鸟的天堂”的美誉啊。（改为反问句）八、我会阅读短文。阅读短文（一）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在（）上。茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。细丝跟新叶子一样，也是（）的。这就是爬山虎的脚。1、这两段文字出自_________写的文章___________

6、____.。2、在括号里填上合适的词语。3、这个自然段具体细致地描写了爬山虎，作者写得如此细致是因为_________________。4、按课文内容填空。爬山虎的脚的位置:_________________________形状:_________________________颜色:____________________________5、用“_____”画出文中的比喻句，这句话把________比作____________，说明___________________________,我还能用______________来比喻这细丝。6、这段话是围绕

7、来写的。7、学了这一课我最大的感受是：阅读短文（二）松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日起。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过他，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好。只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从小鸟的嘴里跌落的，总之，只要是一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。它只是一味的无忧无虑的生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求与人的可谓少矣！这是我

8、没看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺