实验中学师生讲学稿----课题：§1能源家族-

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1、实验中学师生讲学稿年级：初四科目：物理执笔：张若功审核：初四备课组课题：§2核能课型：新授讲学时间：13年4月学习目标〖知识目标〗：1．了解核能、核裂变和核聚变；2．了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题〖能力目标〗：体会研究物理问题的思路，提高依据事实分析归纳问题的能力。〖情感目标〗：培养实事求是的科学态度和科学精神，体会科学的力量是伟大的。学习过程阅读理解放射现象科学家们发现铀、钋、镭等元素能够放出射线，这种射线能够穿透黑纸，使照相底片感光，就像光线可以使照相底片感光一样．那么，放出的射线究竟是什么呢？人们让射线通过很强的磁场，看看

2、它有什么反应，以此来考察它的性质．如图16－3所示，把一小块放射性物质放在铅盒里，留有一个通道让射线射出，外面加有强磁场．人们发现射线分成了三束．其中两束向相反方向偏转，说明这两束射线由带电粒子组成，而且带有异种电荷．另一束不偏转，说明这束射线是中性的．偏转较小的那一束叫做α射线，由带正电的α粒子组成，α粒子所带正电荷是电子电荷的两倍，α粒子的质量大约等于氦原子的质量．研究表明，α粒子就是氦原子核．偏转较大的那一束叫做β射线，研究表明，β射线是高速运动的电子流．不偏转的那一束叫做γ射线，是一种波长很短的电磁波．这三种射线都有穿透物质的本领

3、，其中γ射线的穿透本领最强，甚至能穿透水泥墙和薄钢板．由于穿透本领强，所以可利用γ射线来检查金属材料内部有没有砂眼和裂缝，用来检查金属板的厚度．还可利用射线照射种子，使农作物增产．γ射线还可用来检查和医治恶性　肿瘤．过量的射线照射对人体有伤害作用．在利用放射线时，要注意射线的防护，用铅玻璃板、铅板等把放射性物质与人体隔离开．要防止放射性物质泄漏，以避免对水源、空气和工作场所造成污染．回答：你了解放射现象了么？2．原子、原子核自主学习课本p93谈谈你对原子核原子核的认识。3．什么是核能？核能有哪两种方式？4．谈谈什么是核裂变。5．谈谈什么是

4、核聚变。如何实现聚变，如何利用聚变释放的核能，科学家正在积极地探索着．海水中蕴藏着丰富的、可以实现聚变的氚核．科学家预言，通过可控制聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题．愿同学们今后对此做出贡献．课堂小结：谈谈你所认识的核能。作业：课外查阅资料，了解：（1）我国核能的利用的现状和前景。（2）世界各国对于核聚变的研究进展和前景展望。