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时间：2019-05-06
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1、分课时电子教案 课题 语言：猜一猜执行时间月日 分课时 总课时 电教课时 教 学 目 标1、能根据谜面提供的线索猜出谜底，并初步学会根据物体的特点创编谜语。2、积极愉快地参加彩民活动。 重点难点培养幼儿对谜语产生关注的兴趣。 教学准备幼儿人手一枝彩笔，几张记录纸、幼儿用书。 教学程序设计 一、通过讨论，了解谜语的含义及结构。1、教师：小朋友，你们猜过谜语吗？2、知道谜语是有谜面和谜底构成的。教师：你们知道谜语是由哪两个部分组成的吗？二、幼儿听谜面猜谜底。1、教师引导幼儿集体猜谜。2、教师念其他两个谜语，幼儿将猜出的谜底画在记录纸
2、上。3、帮助幼儿归纳猜谜的方法。4、学说三个谜语。三、幼儿分享猜谜的乐趣。1、教师鼓励幼儿说出自己知道的谜语让大家猜。2、激发幼儿编谜语的兴趣。修改栏 教学程序设计 四、幼儿尝试编谜语。1、讨论怎样编谜语？2、幼儿尝试编一个谜语，引导幼儿编一编、说一说，记清楚自己编的谜语。3、先编好的幼儿相互交流。4、集体交流所编的谜语。五、激发幼儿进一步收集谜语和自己创编谜语的兴趣。修改栏 板书设计 教学反思
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