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时间:2019-05-06
《语言《狐狸种菜》-张凤莉-宝其乐幼儿园》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、活动名称语言《狐狸种菜》活动形式集体教育目标1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。2、初步了解蔬菜部位与食用间的关系。3、尝试参与故事表演并扮演角色。教学准备(包括环境、材料、经验及活动准备)1、课件、故事大书、音频:《狐狸种菜》。2、狐狸与兔子的头饰与图片。内容、过程及指导一、猜测故事。1、教师出示狐狸和兔子的图片,请幼儿猜测故事内容。——师:狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢?为什么?(幼儿讨论)让我们来听听看吧!(播放音频及课件)二、初步理解故事内容。——故事讲了谁和谁种菜啊?——狐狸种的菜是什么样的?(又小又瘦)兔子种的菜是什么样子的?(又大又肥)——狐狸和兔子
2、都种了什么菜?(红萝卜、菠菜、玉米)(幼儿发言,教师记录)三、师生共同阅读:——师:小朋友都说得很不错,我们现在看看小朋友们有没有说对。(利用故事大书,教师讲述故事,提问)——他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的?它要蔬菜的那部分?(地面上的)兔子是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?——第二次种菜时,狐狸是怎么说的?他要蔬菜的那个部位?(地面下的)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?——第三次种菜时,狐狸是怎么说的?他要蔬菜的那部分?(叶子和根)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?——幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。四、集体讨论:——故事里,你喜欢谁?为什么?——红萝
3、卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃?——除了红萝卜、菠菜、玉米,你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。五、角色表演:——教师扮演狐狸,幼儿扮演兔子进行表演。——幼儿自由选择角色表演对话。六、教师小结。小朋友听完这个故事,现在知道狐狸为什么每次种菜都得不到吃的了吗?因为狐狸狡猾又懒惰,只想着坐享其成,小朋友可不要学它哦!我们不管做什么事,只有自己付出了,才会有收获。效果分析
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