中班语言教案狐狸种菜.doc

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1、狐狸种菜重点领域：语言活动目标：1.理解故事内容及兔子和狐狸的对话。2.初步了解蔬菜部位与食用间的关系。3.参与故事表演并扮演角色，开展对话。活动准备：“故事时间”：《狐狸种菜》（请详见幼儿用书）。活动过程：1.导入：猜测故事出示狐狸和兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢？2.幼儿自主阅读。——故事讲了谁和谁种菜？——狐狸种的菜是什么样子的？（又小又瘦）兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）——狐狸和兔子都种了什么菜？（红萝卜、菠菜、玉米）3．师生共同阅读。——第一次种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？（地面

2、上）。兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？——第二次种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？（地面下）。兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？——第三次种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？（叶子和根）。兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？——练习兔子和狐狸的对话和动作。3.集体讨论。——故事里，你喜欢谁？为什么？——红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？——除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。1.角色表演。幼儿自由选择角色表演。