我的教育故事(娄与薇）

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1、我的教育故事库尔勒市第一小学娄与薇放学，目送完孩子们离去，我例行走进教室检查课桌椅排列情况。欣慰的是，值日生非常负责，桌椅排放井然有序，只是西北角的一扇窗户没关牢。哎，孩子毕竟还是孩子，做事不够细致。我一边寻思着，一边走过去把窗户给关上。隐约间看见窗边的小羽的课桌里，落下些东西没带回家，弯下腰一看——不得了！竟是半个锈黄了的苹果，正静静地坐在桌肚的一角，旁边还散乱着些破碎的小纸条。这张课桌是小羽的，她是班里的副中队长，平时学习很认真，很受同学喜欢。她竟然如此不讲卫生，明天可得好好教育她一番，“杀一儆百”……我心中想着。在看看周围的几张课桌，我顿时傻眼了，那里面可谓是琳琅满目——有散

2、乱的铅笔橡皮，有擤过鼻涕的餐巾纸，更有甚至放着半个已有点发霉的面包。许多桌面上也有用铅笔画过的痕迹。面对这个现象，我想：孩子们到底怎么了？我每天苦口婆心的教导，现在看来毫无实效！好好训斥他们一番？可法不责众，况且简单的训斥，孩子们受到的教育并不一定好！我灵机一动，忽然想起了前日上的品生课中有一节课……何不也来个“课桌的诉说”呢？我自言自语，心里一下亮了起来。第二天早读，我走进教室，给孩子们讲起了“课桌的诉说”：一天深夜，课桌哭声吵醒了它的好朋友椅子、讲台，它们纷纷安慰课桌，问它发生了什么事。课桌说：“一个淘气的孩子，在我身上乱涂、乱画、乱写、还磨铅笔，把我搞得又脏又丑！”说着课桌又

3、伤心地哭了。3“是啊，还有的小朋友把已经发霉的面包、苹果给我们吃，害我们最近都在闹肚子疼！”其余课桌也纷纷说了起来，“我们可是小朋友们学习的好伙伴，他们怎么不会爱护我们呢？再也不和他们做好朋友了！”故事讲完，我拿出昨日发现的锈苹果、霉面包，问：“小朋友，你愿意和课桌做朋友吗？你认为你的课桌愿意和你做朋友吗？如果是朋友，你还会给他吃这样的东西吗？”孩子们纷纷议论起来。“下午，我将和中队长检查每个人的课桌，看看谁的课桌在哭。”我又说道。凡是桌面上脏兮兮的孩子，早已经悄悄拿出橡皮擦，使劲地擦着，害怕自己的桌子会哭起来……我偷偷看看小羽他们几个，只见他们小脸微红，也在悄悄地收拾自己的课桌了

4、。望着孩子们，我会心地笑了。瞧，一个难题就这样轻松解决了。看来，教育学生不能一味说教，还需有一定的艺术。教育的艺术性是要教育者用心去体会，用头脑去思考，用行动去改正……而不仅仅是要求和制度。今年，我走上工作岗位已经十九年了，十九年里，我深深地感受到：作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点；像法官一样的公正，去对待同学的纠纷；像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误。因为年少，3我们的学生可能一时犯错，我们是否做到了

5、用真诚使他们改变？作为教师，只要我们用心教育，就会让我们的学生养成良好的习惯。3