襄樊市民办非学历教育机构设置管理办法

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1、市教育局关于印发《襄樊市民办非学历教育机构设置管理办法》的通知　 　各县（市）、区教育局（教体局），市区民办非学历教育培训学校：为加强我市民办非学历教育培训机构管理，促进民办非学历教育培训学校进一步改善办学条件，规范办学行为，满足社会多样化的教育需求，根据《民办教育促进法》及其实施条例的有关规定，我们制订了《襄樊市民办非学历教育机构设置管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。　　已批准设立的民办非学历教育机构未达到本办法设置条件和标准的，要加大办学投入，改善办学条件，提升办学水平，逐步达到本办法规定的相关要求。　　 　　附件：襄樊

2、市民办非学历教育机构设置管理办法　　二OO九年七月二十九日　　-10-附件：　　襄樊市民办非学历教育机构设置管理办法 　　第一章  总则第一条 为贯彻国家对民办教育“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，进一步加强我市民办非学历教育机构的管理，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的有关规定，制定本办法。　　第二条 本办法所称民办非学历教育机构，是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，单独或者联合面向社会举办的实施非学历文化、艺术、科技、体育等教育的培训机构。　　第三条 设立民办非学历教育机

3、构，应当符合当地教育发展的需求，具备《教育法》和其他有关法律、法规规定的条件。　　第四条 非学历教育培训机构应坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律、法规，保证教育质量，培养合格人才；接受政府的管理、监督、检查、评估和审计。　　第二章  设置条件及标准第五条 举办民办非学历教育培训机构应具备下列条件：　　（一）举办者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。　　-10-（二）拟任非学历教育机构校长年龄,男不超过70周岁、女不超过65周岁，身体健康，能专职主持日常工作，具有中级以上专业

4、技术职称或大学本科以上学历，5年以上的相关教育教学经验。　　（三）具有稳定的办学经费来源，一般教育培训机构的开办资金不少于30万元，高考复读学校的开办资金不少于100万元。资金来源、数额属实，有合法资信证明。　　（四）具有能够满足教学需要的相对稳定的办学场地和教学用房，校舍面积不低于300平方米，其中教学面积不少于80%。全日寄宿制培训学校的校舍面积应达到生均10平方米以上。房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于3年。教室和办公室应设在一处。学校选址合理，适合办学，无安全隐患。不得使用居民住宅、简易房、地下室等作为办学场所，不得靠

5、近有污染、辐射、噪音干扰等不利于学生学习和身心健康的场所。　　（五）教室宽敞明亮、室内设施齐全完好，有满足教学需要的师生桌椅、教学设备、活动器材和图书资料等。　　举办全日制培训机构须具备相应的学生活动场地及必备的体育设施、器材，有寄宿学生的应设置符合安全和卫生标准的学生宿舍、食堂等。　　（六）非学历教育培训机构应当设立董事会、理事会或其他形式的决策机构（组成人数应为不少于5人的单数），其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。　　（七）有完善的办学章程、教学计划和学校发展规划。　　-10-（八）有一定数量与开

6、办专业和办学规模相适应的教师。专职教师最低不少于3人，且不得少于教师总数的三分之一。教师应具备国家规定的学历和资格。　　（九）有2名以上具有专业资质的财务人员。　　（十）有1名以上专职行政管理人员。　　第三章  设置申请及要求第六条 申请举办民办非学历教育培训机构，由举办者向机构拟设地教育行政部门提出。襄樊市区（襄城、樊城、高新、鱼梁洲、隆中风景区）由市教育局受理，其他各县（市）及襄阳区由当地教育行政部门受理。　　第七条 申请办学应提交下列材料：　　（一）办学申办报告。须写明举办者、校长和学校名称、办学地址、经费筹措来源及数额及

7、管理使用办法，办学内容、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件（设施、设备等）、内部管理体制。举办者为单位的应加盖单位公章，举办者为公民个人的应由本人签字。　　（二）举办者的资格证明文件。单位举办者应提交法人证书、营业执照的原件及复印件。个人举办者应提交本人户口本、身份证原件及复印件。　　（三）拟任培训机构校长的资格证明文件及档案关系所在单位意见。职称证书、学历证书原件及复印件，户口本、身份证原件及复印件。　　-10-（四）办学场地证明。自有办学场地需提交相应的房屋和土地产权证明复印件（应加盖公章）；租赁场地应提交出租

8、方的房地产产权证明的复印件（需加盖产权单位公章）、租赁协议（租赁协议应写明校舍总面积和租赁期限）、消防治安、卫生合格等证明文件。　　（五）资产来源、资金数额及有效证明文件（载明产权）　　（六）民办非学历教育培训机构章程。章程应包括以下内容：　　1、机构名称、办学