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《等腰三角形的判定课件-新人教版-(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、给我最大快乐的,不是已懂的知识,而是不断的学习.----高斯13.3.1等腰三角形的判定1、等腰三角形的性质是什么?(1)等腰三角形的两个底角相等。(简写成:等边对等角)2、等腰三角形的对称轴是什么?(2)等腰三角形的顶角平分线与底边上的中线,底边上的高互相重合(简写成:三线合一)问题底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在的直线思考:如图,位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警,当时测得∠A=∠B。如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?在一般的
2、三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边有什么关系?oAB如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.简写成”等角对等边”.你能证明“等角对等边”吗?大胆猜测已知:△ABC中,∠B=∠C求证:AB=AC证明:作∠BAC的平分线AD在△BAD和△CAD中,∠1=∠2,∠B=∠C,AD=AD∴△BAD≌△CAD(AAS)∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)1ABCD2还有其他证法吗?∵AD平分∠BAC,∴∠1=∠2如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.注意:“等角对等边”的前提
3、是一个三角形等腰三角形的判定:如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.(简称为:等角对等边)等腰三角形的性质与判定有区别吗?性质是:等边等角判定是:等角等边例1:求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形。求证:△ABC是等腰三角形如图,∠CAE是△ABC的外角,AD平分∠CAE,AD∥BC。已知:证明:∵AD∥BC,∴∠1=∠B(两直线平行,同位角相等)∠2=∠C(两直线平行,内错角相等)∵AD平分∠CAE∴∠1=∠2,∴∠B=∠C,∴△ABC是等腰三角
4、形。ABCDE12练习1BADC已知:如图,AD∥BC,BD平分∠ABC。求证:AB=ADBADC证明:∵AD∥BC∴∠ADB=∠DBC∵BD平分∠ABC∴∠ABD=∠DBC∴∠ABD=∠ADB∴AB=AD(等角对等边)已知:如图,AD∥BC,BD平分∠ABC。求证:AB=ADBADC解答2、如图,把一张矩形的纸沿对角线折叠,重合的部分是一个等腰三角形吗?为什么?ABCGDE123解:重合部分是等腰三角形。理由:由ABDC是矩形知AC∥BD∴∠2=∠3由沿对角线折叠知∠1=∠2∴∠1=∠3∴BG=GC(等角对
5、等边)已知:如图,△ABC中,∠A=∠B=∠C求证:AB=AC=BCABC证明:在△ABC中∵∠A=∠B(已知)∴BC=CA(等角对等边)同理CA=AB∴BC=CA=AB综合运用1、如图△ABC中,AB=AC,∠B=36°,D、E分别是BC边上两点,且∠ADE=∠AED=2∠BAD,则图中等腰三角形有()个。C共有6个。即△ABC、△ADE、△AEC、△ABD、BEDA△ABE。△ADC、问题:1.如右图所示△ABC是等腰三角形,AB=AC,倘若一不留心.它的一部分被墨水涂没了,只留下一条底边BC和一个底角∠
6、C.同学们想一想,有没有办法把原来的等腰三角形ABC重新画出来?大家试试看.ABCBC方法一:用角的相等来画.BCA方法二:用过一边中点作垂线的方法来画.BCA请你解决问题思考:在△ABC中,已知,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB.(1)请问图中有多少个等腰三角形?说明理由.(2)线段EF和线段EB,FC之间有没有关系?若有是什么关系?AB=ACAB≠ACB0CAEF过点O作直线EF//BC交AB于E,交AC于F.(1)5个(2)EF=EB+FCABCDE2.已知在等腰△ABC中,∠A=36°,∠B=72°
7、,∠C=72°,请同学们想一想,如何添一条线,将等腰△ABC分成两个等腰三角形?成功后,如何再添一条线,多得到一个等腰三角形?还可以继续吗?只要作∠B的角平分线即可!只要再做∠BDC的角平分线即可!以下步骤重复下去即可!趣味数学如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,你能把△ABC分成三个等腰三角形吗?(提供两中以上不同的作图方案)ABCDEABCDEABC动手画一画ABCABCABC2.在正方形ABCD内找一点P,使△PAB、△PBC、△PCD、△PAD都是等腰三角形,这样的P点有几个?在正方形ABC
8、D外呢?●●●●●BACD●●●●答:在正方形内的P点有5个在正方形外的P点有4个,如图小小探索家这些点的位置有什么特色呢?小结:1、等腰三角形的判定定理是什么?2、等腰三角形的判定方法有下列几种:①定义②判定定理3、等腰三角形的判定定理与性质定理的区别是条件和结论刚好相反。4、运用等腰三角形的判定定理时,应注意在同一个三角形中寄语如果你智慧的双眼善于观察,善于发现,那你一定会觉得数学就在我们的身边