用爱心去沟通

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1、用爱心去沟通中心小学王婧清晨，有学生来打小报告。听完始终，我把滋事者找来，令我意想不到的是追根究底引出一大群人来。看他们一脸的惊恐和委屈，我埋头思索我应该怎么处理。这些人里有最先生事者，有打了人的，有被打者，有凑热闹者等等，这么多人我不可能一一责罚，只有找哪位罪魁祸首。我先给他们讲了一番道理，说明浪费早晨宝贵的时间多么不应该，看着他们一个个愧疚的眼神，就让他们回去了，只留下那位貌似更委屈的人。我问他：“你知道错了吗？”他说：“我只是和同桌吵架，其他人的事与我没有关系，不能只怪我！”我说：“那你告诉我，在你们吵架之前同学们是不

2、是都在认真读书？如果你能遇事懂得忍让，不和同桌吵架，其他这些人也没有玩的想法，而你没有尊重周围人，并不顾他们的感受扰乱他们的思维，才会有接下来发生的这些事。”他低下头，眉毛皱了几皱，然后抬头对上我的眼睛说：“老师，我真的错了。我不应该这么自私。”我心中一喜，说：“能认识到自己的错误就是好孩子，你回去好好读书吧。”我送他出去，看着他幼小的身影渐渐远去，进到房里我突然有些难过。打开记忆的匣子，一件令人难过的往事浮上心间。同样是这么清冷的早晨，我们一大群人被“请”进老师办公室，一向和蔼可亲的老师不问青红皂白就把我们一顿毒打，就是那

3、天我害怕极了，甚至我真想从老师的魔掌下逃走，永远都不用上学。可是回到家里看到爷爷又打消了这个念头，但是我们还是选择了集体逃课给老师难堪，后来，我们如愿以偿，老师受到校长的批评，还是他亲自到吃水泉边找到玩疯的我们。当时，他什么也没说，只是默默地带我们回学校。不懂事的我们还在后面窃笑。时光荏苒，一晃就是十几年了，那位老师早已退休，我始终不明白那位老教师那天到底发生了什么事，想起他那单薄的背影，一种愧疚之情萦绕心间。后来，又一次我们同坐一辆车回家，一番寒暄过后，我真绞尽脑汁找话题，他却很自然的谈起当年的那件事来，他说他那天家里发生

4、了一件令他措不及防的事情，心里正烦怎么处理，偏巧学生又闹事，他没控制好情绪，把气都撒到学生身上来了，过后他非常后悔，下午到教室一看，所有人都不在，他说他真是怕极了。不过自此他也再没打过学生。话语中有淡淡的愧疚，我红着脸告诉他，其实那天是我怂恿他们去逃课的，他哈哈的笑了，好像放下了多年的负担。为了让他开心，我谈起了他的小孙子，他立马眼光放亮，笑咪嘻嘻地说了起来，说他的可爱，说他的淘气，滔滔不绝。我心里终于长吁一口气。看着他鬓角的白发，和脸上的皱纹，突然眼中充满了泪水，如果时光能倒转，我真的不会那样去伤害一位如此善良的老人。也许

5、，就在今天，我会向我的学生讲讲这个故事，让他们懂得及时沟通才能让真情永存！