生命的意义集体备课

《生命的意义集体备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：生命的意义备课时间：主备人：参与集体备课人：课题（教学内容）生命的意义执教教师 执教时间 课时数1集体备课教案个性化批注记要教学目标：情感、态度与价值观目标：认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。知识与技能：让学生感受和体验生命的可爱；每个生命都是独特的，生命是可敬的；每个生命都是唯一的，生命是可贵的；让学生在欣赏生命之美好、领略生命之敬畏的过程中享受生命的快乐过程与方法：通过参与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。情感态度价值观：激发学生内心对生命的独特性的敬

2、仰之情，并由衷地珍惜生命教学重难点：使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。教学时间：1课时教学过程：情景导入　生成问题1．1、导入：播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩2．这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？在学生回答的基础上，导入新课2、感受生命：书p22“沙漠玫瑰”，进一步感受生命可敬。自学互研　生成能力一部分。 3．面对(一)自主预习1．活动：我们校园周围有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查）交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。(二)合作探

3、究知识模块一　生活难免有挫折探究一：教材P105探究与分享观察和探究：（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。（2）观察指纹4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。探究二：教材P106探究与分享观察指纹4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的

4、。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。探究三：教材P107阅读感悟说一说：与其他生命相比，人的生命有什么同？教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生有什么启示？知识模块二　发掘生命的力量探究四：教材P108阅读感悟及探究与分享(1)学生分享教材P108“儿子变成足球健将”的故事，并谈谈自己的感悟。(2)结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动。答案提示：可结合自身实际情况谈，言之有理即可。探究五：教材P109方法与技能课堂拓展：向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受？(1

5、)学生分享教材P109方法与技能“增强生命韧性的方法”。(2)你还有哪些增强生命韧性的方法？答案提示：(1)(2)略。交流展示　生成新知1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、作业。(1)作业本第1题，(2)(2)在历史上，你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事？你从中收获了什么？‘五.板书设计 教后反思