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1、漯河育才中学英语导学案（总第13课时）主备：张凤颖审核：八年级英语组班级姓名Unit2KeepingHealthyTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionA一、学习目标：1.词汇学习（共14个词）：1）名词：toothache,dentist,backache,headache,fever,stomachache,coffee,tea2)动词：suggest,cough,boil,lift3)形容词：enough4)短语：haveacold2.重点句型：1)I’msorrytohearthat.听到这个消息我很难过。2)I
2、hopeyou’llgetwellsoon.我希望你快点好起来。3)–What’sthematterwithhim/her?他/她怎么了？-He/Shehasacold/afever/acough/aheadache/atoothache/abackache/astomachache.他/她感冒了/发烧了/咳嗽了/头疼/牙痛/背疼/胃疼.4)Youdon’tlookwell.你看起来气色不好。5)Youshoulddrinkenoughboiledwater.你应该喝足够的开水。二、自主学习：1.大声朗读并背诵学习目标里的词汇与句型，看看谁记得快，然后组内检测！2.听1a录
3、音，完成看课本1b,1c.3.看1a视频，模仿语音语调。4.大声朗读1a对话两遍后独立完成2并翻译下列短语：1).看起来身体好2).牙痛___3).看牙医4).快点好起来/康复5).得重感冒____6).喝足够的开水5.探究学习：1).Youdon’tlookwell.你看起来气色不好。本句look是系动词，后跟形容词well作表语，构成系表结构。拓展：类似的连系动词有：look看起来,smell闻起来,taste尝起来,sound听起来,feel摸起来/感觉…,be是,keep保持,turn/get,/become变成等。试翻译：(1)这首曲子听起来很优美。Themusi
4、c________________________.(2)这个食物尝起来很美味。Thefood_________________________.(3)做早操有助于我们保持健康。Doingmorningexercisescanhelpus___________.(4)秋天天气变凉爽了。Theweather__________________inautumn.2).人生病表达“痛苦”的方法：A:ache通常指一种持续性的隐痛，往往是局部性的。如：headache头疼/toothache牙痛/backache背疼/stomachache胃疼.B:sore侧重由于感染或发炎造成的
5、疼痛。如：haveasorethroat嗓子疼3)Youshoulddrinkenoughboiledwater.你应该喝足够的开水。enough形容词“足够的，充分的”，在这作定语，修饰boiledwater.拓展：enough用法小结。(1)可做代词，意为“足够的数量，充分的数量”-Doyouneedmore?你还需要吗？-No,thanks.Ihaveenough.不，谢谢。足够了。(2)可作副词““足够地，充分地”，位置必须在所修饰的形容词和副词后。试翻译：1)她够上学的年龄了。Sheis_______________togotoschool.2)他做作业足够认真。
6、Hedoeshishomework_________________.(3)…enough…todosth.意为“足够……能够做某事”，可转换为so…that…结构。试翻译：她够上学的年龄了。Sheis_____________________gotoschool.=Sheis_______oldenough______shecangotoschool.否定式：notenough…todosth.可转换为too…to…结构。试翻译：他太小，不足以照顾自己。Heisn’t________________lookafterhimself.=Heis______young____
7、lookafterhimself.三、合作学习：1.小组合作：小组长带领互查自主学习里的2、3、4、5四项，组内讲解。2.同伴合作：1）朗读、背诵、表演1a对话。比比看谁最迅速！3.小组合作：模仿1a对话，编写一段新的对话。比比哪个小组最有才！四、成果展示：1）朗读对话；2）背诵对话；3）表演新编对话。4)讲解自主学习中2-5项。五、学习检测：1.完成课本听力练习3。2.基础题：1)根据句意及首字母补全单词.(1)Ihaveat______,soIshouldseeadentist.(2)Ilistenedcare
