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《活动探究型教学【教学课件】《隋朝的统一与灭亡》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社七年级
2、下册疑点重重的墓志铭2013年扬州隋炀帝墓入选十大考古发现创设问题激趣导学千古评说的隋炀帝本课时编写：合肥市第四十五中郭安贝老师第一单元·隋唐时期：繁荣与开放的时代隋朝的统一与灭亡人民教育出版社七年级
3、下册中国历史纪年表观察中国王朝更替表，梳理历史朝代时序。人民教育出版社七年级
4、下册自由放任政策讲授新课一、隋兴：天下一统人民教育出版社七年级
5、下册自由放任政策隋文帝杨坚“古来得天下之易，未有如隋文帝者。”----赵翼（清）北周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后静帝年幼，由杨坚辅政,为左大丞相，
6、总揽军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥（Yùchíjiǒng）等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。人民教育出版社七年级
7、下册1、隋朝的建立（1）时间：（2）都城：（3）建立者：581年长安杨坚（隋文帝）589年，隋灭陈人民教育出版社七年级
8、下册2、隋朝的统一（1）时间：589年，隋灭陈，南北重归统一。（2）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，为后来隋唐的繁荣奠定了基础。人民教育出版社七年级
9、下册【创业难·战战兢兢】结
10、合课本，总结一下隋初为巩固统治采取了哪些措施？含嘉仓示意图①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②政治：加强中央集权，提高行政效率。人民教育出版社七年级
11、下册【创业难·一份付出一分收获】隋初的经济发展时期项目隋初隋盛世结论（表现）人口3000多万人4600多万人垦田1900多万顷5500多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、兴洛仓人口激增垦田扩大粮仓丰实材料：计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》人民教育出版社七年级
12、下册【合作探究】阅读课文，请思考强盛的隋朝，为何二世而亡？材料一古今称国计之富者莫如隋。
13、——马端临《文献通考》材料二隋之富，汉唐之盛未之逮也。——（清）王夫之隋炀帝守业不成！人民教育出版社七年级
14、下册二、隋亡：昙花一现荒淫无度的宫廷生活巡游江都隋朝士兵俑【创业难·二世而亡】结合课本，谈谈隋朝二世而亡的原因有哪些？人民教育出版社七年级
15、下册隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度;营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道；三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，使人民无法从事生产劳动。1、根本原因：隋朝的暴政人民教育出版社七年级
16、下册2、结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝
17、被部下杀死，隋朝灭亡。人民教育出版社七年级
18、下册1、开通大运河三、隋的创举：影响深远2、科举制的创立3、三省六部制的创立人民教育出版社七年级
19、下册隋炀帝开通大运河果真如此吗？从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动……开凿大运河……旨在加强南北的经济文化联系。——袁刚《君王的比较和隋炀帝的事功与暴政》运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。人民教育出版社七年级
20、下册1、开通大运河（1）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。人民教育出版社七年级
21、下册三点：中心为洛阳，北至涿郡，南到
22、余杭四段：永济渠--通济渠--邯沟--江南河五河：沟通海河黄河淮河长江钱塘江五大水系六省：跨越六个省份(从北至南)河北--山东--河南--安徽--江苏--浙江一条贯通南北的大动脉人民教育出版社七年级
23、下册【合作讨论】隋朝大运河的开通，有哪些影响？材料一“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”，“天下转漕，仰此一渠。”材料二（大运河修通后）自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。人民教育出版社七年级
24、下册（3）影响：加强了南北地区的政治经济和文化交流。人民
25、教育出版社七年级
26、下册材料二“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》材料三“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》对比这两首诗，说一说你对大运河的评价隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治经济文化的交流，但开凿运河带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。人民教育出版社七年级
27、下册金榜题名，名落孙山，十年寒窗，连中三元，一举成名。2、科举制的创立人民教育出版社七年级
28、下册材料一：九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制
29、度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。材料反映选拔人才的标准有什么变化？材料二：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正
