水果店的秘密说课稿

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1、微笑——幼儿中班语言活动《水果店的秘密》说课稿孤山学区闫巧连一说教材内容《水果店的秘密》是一个有关概率和统计的绘本故事。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小。但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%正确。所以从孩子的思维层面上考虑，我在设计此活动时，把这个绘本设计成了有情景性的估猜活动，以故事中蜘蛛猜测顾客来水果店买什么水果的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。培养孩子的观察能力和想象能力。二说活动目标1．在观察、比较的基础上，让

2、幼儿进行大胆进行推理与预测。2．能用自己的语言表述出自己的推理论证过程3．发展幼儿的观察力，语言表达能力，培养幼儿初步的逻辑推理能力。三说重点难点重点：在观察、比较的基础上，让幼儿进行大胆进行推理与预测。难点：初步感知概率，能用自己的语言表述出自己的推理论证过程。四说活动准备一、自制PPT，录音二、卡片、彩笔五说教法学法教法直观演示法讲述法讨论法提问法学法欣赏法发现法讲述法六说活动过程一、情景激趣——引发听故事的兴趣。二、大胆猜测——听故事预测不同人喜欢的水果。三、观察统计——最受欢迎的水果。导入环节教师在PPT上出示水果店图片，蜘蛛在水果店里干什么？蜘蛛和水果店之间有什么秘密？

3、从而引出本次活动的主题—水果店的秘密展开环节1、阿姨和蜘蛛的对话（课件出示）。2、看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。分别选了几位小朋友喜欢的顾客来店里买水果。3、完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事。教师根据幼儿对故事的理解以递进的方式提问。4、观察统计——最受欢迎的水果。让小朋友帮助阿姨看看店里需要进什么水果。结束环节一、引导幼儿怎样更清楚的了解情况，正确的预测哪种水果卖的好，最受欢迎？二、平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情，用统计的方法去猜猜什么东西是最受欢迎的。谢谢