洼堤民族学校校本研修管理与考核制度

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1、洼堤民族学校校本研修管理与考核制度为了完成“国培计划（2016）”—内蒙古自治区中小学、幼儿园教师培训任务，进一步全面推进素质教育，不断提高教师现代教育技术理化水平和应用能力，以适应教育改革的需要，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质现代化的教师队伍。根据上级关于教师培训的有关精神，加强对“线上、线下”双向式的校本培训工作的管理，特制定《洼堤民族学校校本研修管理与考核制度》，具体如下：一、成立领导小组组长：刘艳春（校长）副组长：肖景峰（副校长）郭长刚（副校长）翟树奎（副校长）文科工作坊坊主：肖景峰（共24人）理科工作坊坊主

2、：郭长刚（共21人）综合工作坊坊主：翟树奎（共21人）音体美工作坊坊主：刘艳春（共14人）学校管理员：于明鹏二、管理制度1、本次培训由教务处制订详细的教师信息培训计划与实施方案，各教研组按计划组织实施。2、本次培训教师拟定个人年度发展计划，坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。3、要求教师每周利用业余时间到计算机教室或电子备课室通过网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。4、组织教师每周定期学习教育教学理论、最新教改动态、探讨信息技术教学教学手段；开展以信息技术为手段的实践活动。5、严格落实校本

3、培训过程管理，定期或不定期进行查看教师培训完成情况，督促教师按时完成培训任务。6、本次培训学校开展教师“线上、线下”双向培训考核量化，并将结果与教师绩效挂勾，并做为教师年度考核与职务评优评先评职称的依据。三、考核制度①为确保“国培2016计划”有序、有效开展，我校将此次培训活动与教师量化积分、年度评先评优、年度考核挂勾，具体参考《洼堤民族学校常规量化细则》中教学研究、培训达标、第二课堂、教育成果等内容进行积分量化考核。②纪律要求：积极参与、认真学习 ③学情要求：及时有效、不断创新 ④任务没完成扣2分。⑤成果抄袭或雷同等情况

4、扣2分；⑥培训无提高扣2分；活动中如被上级通报批评扣4分；考核要求：一票否定制培训活动考核成绩将作为作为教师年度考核评优、职务聘任、晋升的必备条件。①本次培训活动考核成绩前10名教师将上报学校（不含校坊主），将作为年度评先评优参考依据。②考核不合格教师，年度考核不得评为优秀，更不得晋升高一级职称。 ③校坊主活动考核成绩达到90分以上，将上报学校，作为年度评先评优参考依据。