永吉县口前镇春登中心校语文尹丽佳《小蓝裙的故事》

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1、小蓝裙的故事永吉县口前镇春登中心校尹丽佳长春版小学语文四年级下册第一单元第一课一、读课文，概括主要内容:自由轻声朗读课文，读后回答下面问题：1.课文中有几个主要人物，分别是谁？2.小女孩的礼物是什么，得到礼物的原因。3.这件礼物引起了怎样的一系列变化？二、学习课文内容：1.通读全文，思考：本文是按什么顺序写的？2.分段朗读课文。思考故事的起因、经过和结果。起因：老师会亲手做了一件“礼物”，要送给这学期最努力，对班级贡献最多的同学。经过：小女孩得到了小蓝裙，但是引发了一系列的“不协调”。结果：小镇上发生了天翻地覆的

2、变化。3.小组讨论交流：1.文中出现了几次“不协调”？（通过哪几个字或词能感受到“不协调”？）2.小蓝裙带来了哪些变化？（通过哪几个字或词能感受到“有变化”？）（1）文中出现了几次“不协调”？（通过哪几个字或词感受到“不协调”）3.小组讨论交流：面对这些不协调，你有什么想法？把你的心里话说给大家听。3.小组讨论交流：（2）小蓝裙又带来了哪些变化呢？（通过哪几个字或词感受到有变化？）小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了……找到课文中的可喜变化，有感情的朗读。这些不

3、协调或新变化有哪些联系？从这些变化中你能悟出什么？道理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。2、看看我们身边有哪些不协调的地方，说一说自己的看法，并提出改进的建议。三、拓展延伸1、猜一猜，这个小镇还会有哪样的变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面考虑）四、总结假如我们学校就是那座小镇……