第三课3《让生命之花绽放》七政治

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1、复习提问1、人的生命的独特性表现在生命地方？2、怎样展现独特的魅力？让生命之花绽放算一算：以现代的医疗条件和生活条件，中国人平均寿命为72岁。如果按一个人寿命80岁来算，折算为天，人生也就大约3万余天。请计算一下，我的生命已用去_____天；我的生命还剩下约_____天。算完后，你的第一感受是________。感悟：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。而生命如花，我们都应该珍惜生命中的每一天，热爱生活，享受学习，绽放我们的生命之花。让生命之花绽放--珍爱生命学习目标：通过学习使我们懂得珍惜自己的生命，永不放弃生的希望，了解必备的自

2、救知识，理解生命的内涵、价值。自主学习（预习提纲）1、如何珍爱我们的生命？2、如何提升生命的价值？活动一：阅读P30教材“比尔和油漆匠的故事”思考下面问题：为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？因为油漆匠觉得自己从即将失明的比尔身上学到了面对人生困境时的勇气，这比金钱更重要；比尔发现油漆匠是个残疾人，从油漆匠身上他也学到了即使身体残疾，也要善待生命，快乐地生活，这也比金钱更重要。归纳：世界上没有十全十美的生命，即使是不幸的生命也需要尊重、肯定。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻

3、言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。活动二：对比下列两则材料回答问题材料一:2009年初，一名中学生因为犯错误被父母批评，竟服安眠药自杀，幸得及时救治才脱离危险；2010年2月2日，一名中学生因与同学发生口角，气愤之极，竟然要跳楼自杀，幸亏老师和同学及时发现，才避免了一场惨剧。据统计，我国平均每年有28.7多万人选择用这种非正常的方式踏上不归路。材料二：108小时，北川，中国地震灾害紧急救援队成功营救出一位胡子花白的老人。127个小时，都江堰，俄罗斯救援队成功救出一位六十一岁的女性幸存者。146个小

4、时，映秀镇七层楼的废墟下，一名叫沈沛云的中年男子被成功救出……150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤员崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。由于没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她“逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存。汶川地震生命奇迹1、面对挫折，他们对待生命的态度分别是什么？2、哪种态度可取呢？给我们什么启示？无论我们的生命遇到什么样的困难、挫折和危险，我们都不应该放弃生的希望，不能轻生，要珍爱生命。启示：生命是

5、珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法。活动三：生命考场－求生小知识（1）请快速说出下列电话：报警电话急救电话火警电话交通事故（2）你知道突遇下列情况时该怎样自救自护吗？突遇地震时：在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。发生火灾时：原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。发现有人溺水时：大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物；在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。1

6、10120119122家庭火灾------逃生方法1.你是如何理解歌词中的“枪”？2.我们该如何接过雷锋的枪？实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。活动四：阅读右边诗歌回答下面问题：接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样；接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长。学习他，对人民无比忠诚；学习他，对敌人毫不留情；学习他，为祖国献出青春，为了共产主义革命终身，毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。勤勤恳恳，永远上进，做一个毛主席的好学生！“雷锋精神”洛克菲勒他有学习障碍，但他是石油大王。亚里士多德

7、沟通能力有障碍，但他是位有名的哲学家梵高受情绪困扰，但他在画坛上的成就却是超凡的。孙膑腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。罗斯福的下肢残疾，但他带领美国人渡过困难期。爱因斯坦曾遇上学习障碍，但是他在科学上的成就有目共睹。丘吉尔有沟通障碍，但是他在国际政坛上号令群雄，叱咤风云。贝多芬失聪，但是他是乐坛上的巨人。活动五：学习伟人，悦纳自我看图片，讨论下面两个问题：李时珍司马迁张衡因为他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，让后人受益无穷，受到后人的崇敬和追念。生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。（2）从他们的生命实践中，我们应该学到些什么

8、呢？（1）为什么他们的生命最有价值？生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献每个人生命的价值是什么？生命的价值就在于能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家、家乡和