第七课　礼仪展风采

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1、礼仪展风采J什么是礼仪？她是怎样产生的？礼：古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代：“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。仪：指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。说文解字什么是礼仪？她是怎样产生的？礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想

2、所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。说文解字真我风采一、小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？1、学生个人的礼仪：个人的仪容、仪表及坐、立、行等姿态2、与人交往的礼仪：（1）与老师交往的礼仪：如见到老师问好；进办公室要喊报告（2）与同学交往的礼仪：如文明用语、互相尊重、宽容礼让、男女生间的交往礼仪真我风采二、演一演：小组表演坐、立、行的姿势正确的站姿、坐姿和行走姿态真我风采1、小茅的观点对吗？请说明理由。2、大学生的行为和择业经历给我们什么启示？3、对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？思维碰撞我来当家一、交流：1、在家庭中的礼仪长寿面2、做客的礼仪二、表演小

3、品《家中来了客人》假如你家来了客人，而父母又不在家，你会如何接待客人？你到别人家做过客吗？做客时要注意什么？我来当家擂台比武1、春节：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。2、清明节：一、这是什么节日？有哪些习俗？（可用多种形式表达）4、中秋节：5、重阳节：《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。3、端午节：7、圣诞节：6、泼水节：二、你是怎样看待这些节日的礼仪习俗的？1、春节：2、清明节：3、端午节：4、中秋节：5、重阳节：6、泼水节：7、圣诞节：三、比一比少数民族的礼仪习俗知识明礼践行1、本节课你最大的收获是什么？2、反思自己在日常生

4、活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。