第一节生物与环境的关系1

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1、第一节生物与环境的关系回顾：1、什么叫生物圈？2、生物圈为生物的生存提供什么基本条件？鱼儿离不开水哪个鱼缸更适合鱼的生长?思考?分析影响水稻的生存的因素有哪些?你能对这些影响因素进行分类吗?影响水稻生存的环境因素非生物因素阳光,水,温度,土壤,空气等生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等想一想一、生物的生存依赖一定的环境1、生物的生活环境指？2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素3、生态因素可分为非生物因素（阳光,水,温度,土壤,空气等）和生物因素分析非生物因素对生物生存的影响观察两棵石榴树的生活环境有什么不同?请你分析石榴结果与那种环境因素有关?分析非生物因素对生物生存的影响三清山

2、观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?三清山分析非生物因素对生物生存的影响你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?大耳狐极地狐它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?分析非生物因素对生物生存的影响探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素让我们一起通过实验来探究吧。探究：非生物因素对某种动物的影响探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。捉鼠妇时，我们发现它生活在______________的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：___________________________________

3、______________________2、因此我们进行探究实验探究实验的一般步骤是：①②③④⑤⑥鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下的潮湿的陆地黑暗，潮湿例：探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：对照试验指？变量是？1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。确定实验计划：要

4、做对照实验、要控制变量。实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土四、实施计划(如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748675五、得出结论：光会影响鼠妇的分布。六、表达和交流在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?光温度水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差

5、）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）生物因素对生物的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生物生物之间存在怎样的关系？植物的生长牛吃草熊猫吃箭竹雄狮子追捕斑马猫捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系狮子和大象争夺水源水稻与杂草野牛的争斗（2）竞争关系：不同种或同种生物之间

6、为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争配偶麝牛群体护幼（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的“警卫员”.冬天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应骆驼刺的根系仙人球蚯蚓竹节虫枯叶蝶生物对环境的适应生物的形态结构和生活方式等都能与环境相适应，适应性普遍存在。保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避敌云豹稚鸡舟蛾欣赏大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对环境的影响生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。生物对的环境影响蚯蚓疏松土壤沙地

7、种植植物何日重见太湖美退耕还林（草）我们美丽的星球时不时地会遭受灾难它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰泥石流洪水洪水沙尘暴频发骆驼那企盼的眼睛人类对树林的砍伐人类活动破坏水域环境沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须