16、和我们一样享受春天(上课)

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1、16和我们一样享受春天【学习目标】1.认识了4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。蔚蓝巡弋频频绿茵茵祈盼wèiyìpínyīnqí蜥蜴xīyì抽检生字理解词义1.（军舰）在海上巡逻。（）2.没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。（）3.屡次、连续几次。（）4.祈祷、盼望。（）巡弋不速之客频频祈盼初读课文，感知内容读了诗文，我知道了主要内容是：合作探究1.这首诗描写了哪几个地方？这些地方原来是怎样的？现在又是怎样的？作者用什么方法描写的？画出相关语句，说说自己的体会，并读出感情来。2.全诗四次提到“这究竟是为什

2、么”表达了作者怎样的思想感情？3.课文的最后一句“和我们一样享受春天……”句中省略号表示省略了什么？地点原先的美好景象现在的状况大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成了不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来——可是这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。请你们齐读1-4节，注意这两个词。蔚蓝色的大海,本来是海鸥的乐园,可是巡

3、弋的战舰和水雷成了不速之客,这究竟是为什么？金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,这究竟是为什么？蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？齐读看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷蜥蜴和甲虫的天下轰隆

4、隆的坦克和大炮星星和月亮的家园频频发射的导弹滚动着欢乐的足球散落着地雷碎片因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想。和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……这句话表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限

5、的希望，用二个字概括，就是“和平”！学习了这首诗，同学们的心愿是…….达标检测一、在括号里填上恰当的词语。（）的沙滩（）的大海（）的草地（）的春天二、缩句。1.蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。2.轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。（）的大海（）的沙漠（）的坦克（）的夜空（）的草地（）的足球（）的碎片（）的脚步（）的课桌（）的教室填一填蔚蓝色的大海金黄色的沙漠轰隆隆的坦克美丽的夜空绿茵茵的草地欢乐的足球散落的碎片奔跑的脚步平稳的课桌洁白的教室