2016：《走进微课程》演示稿(黄桂蓉）

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1、微课程走进黄桂蓉苏仙区教师进修学校解决5个问题问题1：微课从何而来？问题2：微课到底是什么？问题3：微课微在何处？问题4：如何设计微课？问题5：如何制作微课？捂本的孩子问题1：微课从何而来？以微为美的时代：微媒体、微内容、微信…..Web2.0：社交化、碎片化一、喷薄而出的微内容二、移动互联时代的到来英国O2推学生用移动设备VIA-PaceBlade便携移动设备AMD-Imageon移动设备菲利浦-Readius”还有能上网的雨伞三、微型学习（Micro-learning）应运及而生新媒体环境NewMed

2、iaEnvironment个人学习环境PersonalLearningEnvironment虚拟学习环境VirtualLearningEnvironmentWEB2.0MobileWEB2.03G通讯网BiosphereVSSemiosphere生物地理空间信息符号空间Web2.0碎片化时代微学习微课盛行的原因：学生的视频驻留规律（5-8分钟）和认知学习特点（信息太多注意力难以集中）和科技的进步（无线网络/智能终端的普及）、学习者个性化自主学习及终身学习的迫切需要等…..四、可汗学院的触发MOOCs的疯长

3、微课火了上海师范大学的黎加厚教授称：微课（程）设计是21世纪教师技能。问题2：微课到底是什么？来自微星的你问题思考是什么？微课程有什么？怎么用？微课=教师身边的事、内容的可视化，更深入的思考、更精美的制作、时间5分钟；微课程其实就是幻灯片配上音乐自动播放因只用5分钟而称为微课程，因其视角独特而引发思考；因为源于一线而深受欢迎，因配有音乐所以赏心悦目。何谓微课？从内涵上看…..“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教

4、学活动。何谓微课？从形式上看…..包括flv.MP4.SWF.等各种动画、视频等格式。微课不是……辅助教师讲课的多媒体课件微课课堂教学实录视频切片50分钟-1小时为单位传统精品课程微课它是……微课不是微课对教育教学的意义反观课堂教学现场——确实要改了！改变措施考虑现在学生的特征和需求。微课它支持现在的新生代的学生随时随地地使用终端来进行学习，所以深受教师和学生的追捧问题3：微课微在何处？一、微课程的特点（1）教学时间较短----5-8分钟，长不过10分钟（2）教学内容较少----某个知识点、教学环节、教学

5、主题的完整的教学活动、（3）资源容量较小----总容量一般在几十兆左右，支持网络在线播放，灵活方便下载到终端学习4）资源构成情景化----以教学视频片断为主线来整合课堂教学相关资源具有视频教学案例的特征。（5）便于传播----微课程不受时间和地点的限制，可以重复观看，自行调节播放速度。（6）制作简单信息化教学设计，常用的PPT屏幕录制、可汗学院（手写板）型微课程，形式新颖微课与微视频：实用至上睹微知著微言大义国家开放大学：五分钟课程网https://www.khanacademy.org/可汗学院课程ht

6、tp://wk.zjer.cn/浙江微课网中国微课网：http://www.cnweike.cn/华师慕课http://home.c20.org.cn/mooc/问题4：如何设计微课？一、微课设计的流程二、微课设计的ADDIE模型（黎加厚）三、微课的类型与案例答疑解惑型情感感悟型推理演算型理论讲授型技能训练型实验操作型1、理论讲授型微课程适用内容：讲解基本概念，规律或原理等内容注重知识的内容规律与逻辑理论讲授型微课设计建议第一，对于一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念

7、和原理第二，关键概念或新概念出现时，要配合使用字幕或提示性文件第三，尝试着有别于教科书中的讲解方式第四，结合案例解释理论或概念小结提示不是学科知识的系统梳理不是不是45分钟课堂浓缩不是课堂授课的电子化是清晰简约的知识讲解而是是另辟蹊径的难点剖析2、推理演算型微课程适用内容：原理、规律、定律、公式的推算等注重推演过程对学生理解知识的意义推理演算型微课设计建议第一，运用软件、黑板演算、纸质演算等方式清晰的呈现这样一个演算过程；第二：结合录屏软件进行展示（比如说喀秋莎等录屏软件）第三：还可以配合使用一些视频编辑

8、软件通过观看以上微课案例，给我们几点启发：第一、尽力营造一对一教学氛围第二、强调“交互”在微课设计中的重要性3、答疑解惑型微课适用内容：习题讲解解答技巧的专项突破案例：《的地得的故事》设计建议对这种类型的微课程，我们有这样一些设计建议1、对错误的例子进行深入剖析将有助于学生理解2、系统规划形成微课程群将能发挥更大的作用4、情感感悟型微课适用内容：德育类主题或内容引起学生共鸣（共情）、引发学生深思案例赏析《护蛋宝宝》案例《保护蛋