2015.10.28佛山市全国高考培训（王宗迎）

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1、全国高考完形填空及短文改错解读——兼述VIP备考模式佛山市南海区桂城中学王宗迎2015.10.2818927756278；QQ：178200806鸣谢廖明生谢期繁周志红对象分析对试题有了一定的了解试题的表层数据容易获得学生未必需要太多数据和概念一、全国英语vs广东英语英语科总体变化不大整卷难度基本一致完形、阅读七选五>信息匹配语法+改错+写作vs语法+基础+读写全卷难度优先考虑原则，部分协调一、全国英语vs广东英语形式灵活vs规范一致完形的文体语法填空的文体作文的呈现方式短文改错vs信息匹配总结：各有优劣、互学互补备考：抓住本质、大气备考、

2、大道至简试卷词句篇TTR设空间距首空体裁2013I9(45%)4(20%)9(45%)0.59713(256/20)Y记叙2013II3(15%)6(30%)11(55%)0.56912(240/20)N记叙2014I11(55%)3(15%)6(30%)0.64812.5(252/20)N议论2014II8(40%)5(25%)7(35%)0.57413.5(272/20)N记叙2015I5(25%)5(25%)10(50%)0.60413(257/20)N记叙2015II9(45%)8(40%)3(15%)0.62512(242/20)

3、N记叙GD20129(60%)5(33.3%)1(6.7%)0.49120(304/15)N议论GD20131(6.7%)4(26.7%)10(66.7%)0.45519(293/15)N说明GD20143(20%)3(20%)9(60%)0.52319(284/15)N议论GD20152(13.3%)4(26.7%)9(60%)0.59920(297/15)N说明二、完形填空数据对比注：TTR及词数不包含选项及空格年份类别2015短文材料长度(词)257体裁记叙文题材助人选项特点词类名词√动词√形容词√副词√连接词无短语1题从句连词√语法

4、形式相同正确选项分布5555考什么年份类别2014201320122011短文材料长度(词)238246220238体裁议论文记叙文说明文记叙文题材久生厌经历身势语经历选项特点词类名词√√√√动词√√√√形容词√√√√副词√√√√连接词无无1题无短语无无2题2题从句连词无无无无语法形式1个例外相同1个例外相同正确选项分布5645555555555555年份类别201020092008短文材料长度(词)271269260体裁记叙文说明文记叙文题材经历书来历经历选项特点词类名词√√√动词√√√形容词√√√副词√√√连接词无2题1题短语3题1题1

5、题从句连词1题例外无无语法形式相同相同相同正确选项分布555555555546二、完形填空命题特点归纳难度变化不大，难度影响因素众多材料长度约250词记叙文、说明文、议论文名词、动词、形容词、副词为主，数量不定兼顾短语的考查不排除连接词、从句连词及介词意义考查原则,不考纯语法和搭配选项：短语、实词、虚词（个别）、部分非对等选项(2013I)…Somemembers,38,chosethewheelchairs.Othersworesound-blockingearplug(耳塞)orblindfold(眼罩).38.A.insteadB.s

6、trangelyC.asusualD.likeme(2013II)…Helooksaroundat22.Hestopswhenhe23someone...22.A.carsB.peopleC.streetnumbersD.trafficlights(2013II)…Butpeoplewhodon’tknowhimaresometimes31him.31.A.sorryforB.satisfiedwithC.proudofD.surprisedby(2015I)…Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima47.I

7、thoughtaboutit.47.A.dollarB.jobC.hotmealD.giftcard(2015I)…Fordaysthekidshavebeenlookingforotherswecan56!56.A.relyB.respectC.learnfromD.help(2015II)…Whenthey52fortheirSundaygame,theywere53different.52.A.dressedB.showedupC.madeupD.planned完形填空非对等选项完形填空的五种考点搭配关系（非传统的搭配。指学生能懂意义

8、，但选词表达本含义有困难）句内语境句间语境篇际语境逻辑语气指需要根据日常背景知识进行适当的推理，或者根据上下文语境推测本空语气的强烈程度来解题，副词的考点多属于“语气”类。因此，