4.2第四课第二框少年能自强课件

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1、温故知新1、下列选项中属于自强精神的是（）①在困难面前不低头、不丧气②自尊自爱、不卑不亢③勇于开拓、积极进取④好高骛远、不切实际⑤做事认真遇事斤斤计较⑥志存高远，执著追求A、①②③④B、②③⑤⑥C、①②③⑥D、①②⑤⑥2、人生当自强，在下列名言中，不是关于自强的是（）A、孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”B、荀子曰：“以修身自强，则名配尧禹。”C、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”D、孔子曰：“三人行，必有我师焉。”3、自强的对立面是（）A、自卑B、自尊C、自弃D、自谦CDC4、自强是一种（）①与

2、生俱来的品质②精神③后天培养的心理品质④美好的道德品质A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③5、下列属于自弃表现的是（）①自尊自爱②勇于开拓，积极进取③我不是学习的料，不必再努力学了④遇到挫折便对自己失去信心A、①②B、①③C、②④D、③④DB议一议有同学认为我们现在还小，需要各方面的照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？感动中国人物洪战辉洪战辉的自强宣言“我觉得一个人自立、自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本！一个人通过自己的奋斗

3、改变自己劣势的现状才是最重要的！”“我想告诉大家的是：我已经具备独立自主生存、照顾家庭的能力了。”少年能自强某农校果林专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里工作。小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。小辉的故事父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。小辉的故事1、要成就事业，会遇到什么困难和

4、挫折？P51.要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。2、理想能起到什麽作用？1、理想，自强的航标理想，自强的航标，没有理想就没有目标和前进的动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，就有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想阅读小诗：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是罗盘，给船舶

5、导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。——节选自《理想》流沙河制订目标实现理想找到自己的理想人生的总目标长期目标中期目标每年的短期目标月目标周目标日目标小时目标1、小梅在学习过程中有什么样的困难？2、小梅在学习上的困难比谁都大，她为什么可以实现自己的大学梦并事业有成？因为她不仅拥有理想，还拥有为实现理想而不畏艰难执著追求的行动。阅读教材52页“小梅的故事”，并思考问题：赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还非常认真，从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起，注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习

6、要质量。正因为这样不断的练习，她的扣球和拦网技术日臻成熟，真正成为了中国的“网上长城”。赵蕊蕊11岁就进了八一队，13岁开始学习打排球，一进队，她就向爸爸郑重其事地宣布：“我先在青年队打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然后争取进国家队打主力，成为中国最棒的拦网手，就像中国的万里长城，这是我努力的方向”。为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。当他们确立目标以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。一个政治家、一个运动员，他(她)们都分别取得了各自的成功，你从中领悟到什么？自己做的东西说不出原

7、理，也就是个木匠！是不是有了理想后，就能够自强呢？看看课本53牛顿和小萍的事例，看看自强还需要点什么？自己做的东西说不出原理，也就是个木匠！牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。如果牛顿对于自己的弱点(是什么？)无动于衷，学习不

8、努力，结果会怎样？2、战胜自我，自强的关键每个人都有自己的弱点，能战胜自己的弱点和毛病，这是自强的关键，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。胜人者有力，自胜者强——老子能战胜自己的人必定能自强请同学们阅读教材第53页中学生小萍的故事，思考两个问题：1、小萍为什么转学后成绩下滑？2、小萍为什么又能振作起来？这给我们什么启示？只有战胜自我，不放任自己，才能自强，才会成功。3、要自强，我们应该怎样控制自己？阅读教材第54页的