第四课第二框题《少年能自强》.ppt

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1、复习巩固,检查背诵1、自强不息表现在哪些方面？2、人生为什么需要自强？3、民族的强大为什么需要自强？4、自弃有什么危害？少年能自强第四课人生当自强老河口市洪山嘴中学1、培养自强品质的方法有哪些？2、为什么要树立理想？3、自强者的共同特点是。4、自强的关键是。5、为什么战胜自我是自强的关键？5、自强的捷径是。6、为什么扬长避短是自强的捷径？自学指导某农校果林专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里工作。小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的

2、果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。探究思考1、小辉遇到了来自哪些方面的困难？主要的困难有：家人的阻挠和生活的艰辛2、小辉的成功，理想起了什么作用？没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。1、要自强，首先就要树立坚定的理想理想是指路明灯———列夫.托尔斯泰志当存高远。——诸葛亮为中华之崛起而读书。——周恩来老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操志不强者智不达。——墨子生当作人

3、杰，死亦为鬼雄。——李清照非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮名人话理想有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。主题是：目标对人生有什么影响。活动一：我来话理想请同学们分组讨论，互相汇报自己的理想特别提醒自己做的东西说不出原理，也就是个木匠！牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学

4、习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。如果牛顿对于自己的弱点无动于衷，结果会怎样？心理学家做过这样一个实验：在一个大玻璃中间安放一块结实的玻璃板，一边放上些小鱼，另一边则放上一条鳄鱼。结果心理学家看到，鳄鱼一次又一次向对面的小鱼发起猛攻。最后，它不得不精疲力竭地呆在水缸的一边不动了。这时心理学家把水缸中间的玻璃板抽去，结果看到，这边的小鱼儿快活地游向鳄鱼的那一边，但鳄鱼却面对着自己眼皮底下“唾手可得”的“美味佳肴”无动于衷，最终活活饿死了。1、鳄鱼为什么最终会活活饿死了？一次次失败以后，它对自己失去了信心，最终没有战胜自己。一

5、个人在某国旅游途中遭到抢劫后，被歹徒扔到了一个人迹罕至的原始森林中。他很恐惧，像无头的苍蝇一样乱跑，可越是这样，他就越是找不到走出森林的路。随着时间进入夜晚，他的体力几乎丧失殆尽，加上饥饿的一步步逼近，他甚至已经放弃了求生的念头，只是本能地爬到一个山洞里面躺着等死。第二天早上，他突然听到一阵飞机的轰鸣声，透过树叶的间隙，他看到一架大型客机正从上面经过，他一下子兴奋起来了：他想……于是他战胜了常人难以想象的困难和挫折，五十多天后，终于走出了丛林，获得了重生。它能够战胜自我，所以能重获新生2、被歹徒抢劫的人为什么能够获得重生？探究思考自强的人

6、不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。人最大的敌人不是别人，而是自己。胜人者有力，自胜者强！战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者！温馨提示控制时间：控制思想：控制接触对象：控制沟通方式：控制承诺：控制目标：控制忧虑：怎么战胜弱点？阅读P54页的相关链接。结合各种弱点，寻找“战胜弱点”的控制法“中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。想一想：如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天

7、的成就吗？被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学常常不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作之路，最终获得成功。菲尔•强森的父亲开洗衣店，他叫儿子到店里工作，希望他将来能接管这店。可菲尔•强森痛恨这工作，提不起精神，懒懒散散。父亲十分伤心，认为养了一个不求上进的儿子。有一天菲尔•强森告诉父亲，他希望做个机械工人，也坚持自己的意见。他选修了工程学，研究引擎，装置机械等等。当他在1944年去世时，已是波音飞机公司的总裁，并且制造出“空中飞机堡垒”轰炸机，帮助盟国军队赢得了世界大战。“不求上进”的菲尔•强森如果他当年留在洗衣店

8、，他会有这么大的成绩吗？被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计大师皮尔•卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时设计出第一件衣服，14岁时成为一名见习时装设计师。然而，他的父母却希望他成为药剂师，是对服