25 七律·长征1

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1、25七律·长征R五年级上册新课导入点击图片观看视频走近作者毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品：著名诗词有《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等。学习目标1.认识3个生字，会写3个生字；能正确读写“远征”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。（难点）岷左右结构独体字丸崖上下结构wányámín生字学习【万水千山】“千”“万”都是泛指，形

2、容山无数，水无数，隐含着困难多，艰难多。【等闲】平平常常的意思。【逶迤】弯弯曲曲连绵不断的样子。【尽开颜】全都喜笑颜开。【走泥丸】小泥球在脚下滚过去。【磅礴】气势雄伟，这里指山势高大、险峻。朗读课文并思考：这篇课文有什么特点？诗歌大意是什么？整体感知七律——“七言律诗”的简称，它是诗歌的一种体裁。每句七个字，为“七言”；每诗八句，为“律诗”。每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句，五六两句要对偶，字的平仄也有规定。诗歌特点乌江江长赤水大渡河金沙江西瑞金江西湖南福建贵州广西西康四川陕吴起镇甘肃三军会师会宁1936.10毛尔盖泸定

3、桥安顺场贵阳黄河腊子口草地雪山1934.10.1935.10.遵义1935.1.（首联）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（颔联）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（颈联）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（尾联）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。////////////////////////七律·长征毛泽东根据节奏，有感情的朗读课文。本诗采用先总后分的形式生动地概述了红军在二万五千里长征途中，翻越五岭、乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥等艰难的经历。诗歌主要内容课文解读红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后

4、尽开颜。（总写）（分写）思考：诗中的哪句话是总写？哪些话是分写？红军不怕远征难，万水千山只等闲。远征指二万五千里长征，“只等闲”则将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。这句话就是说红军不怕远征的艰难险阻，把所有困苦都看作平平常常的事。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。思考：诗歌第一句写到“万水千山”，想一想这两句写了哪些“山”和“水”？五岭、乌蒙、金沙水、大渡桥。五岭逶迤乌蒙磅礴金沙水大渡桥根据以上图片思考：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么写法？夸张、比喻的手法：“逶迤”“磅礴”用夸张手法写出山的险

5、恶，表现出长征的艰难。“细浪”“泥丸”用比喻和夸张的手法写出山在红军眼中的渺小。彰显出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困难的大无畏精神。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。描述长征的最后历程，也是对全诗的总结，写出红军战士展望美好革命前景时无比喜悦的心情，表现了红军战士的革命乐观主义精神。思考：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”中哪个词最能体现红军高兴的心情？“开颜”最能体现红军高兴的心情。以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。板书设计写法点拨运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象，以增强表达效果的修辞方法。夸张能

6、引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。夸张：夸张的方式有三种：扩大夸张，缩小夸张，超前夸张（两件事中，故意先把后出现的事说成先出现或同时出现）。夸张的方式：夸张允许言过其实，但必须要有依据，要明确、显著，使用夸张要有丰富的想象力。夸张手法的要求：√随堂演练√√√√√1.选出下面带点字的正确读音。远征难（nánlán）五岭（lǐnlǐnɡ）腾细浪（ténténɡ）乌蒙（ménɡmén）桥横（hénɡhén）云崖暖（luǎnnuǎn）······2.课内阅读。红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征寻常，平常红军不怕前方“远征”是指；“只等闲”的意思是，从这个词可以看出。的艰难险阻3.读读写

7、写。【描写山的好词】峰峦雄伟奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏千峰万仞4、拓展阅读。清平乐·六盘山（毛泽东）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。这是红军摧毁敌人最后一道封锁线，胜利在望时写下的词章。既抒发了毛泽东及其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利完成长征的英雄气概，又表达了他们誓将革命进行到底的豪情壮志。1、背诵全诗。2、搜集有关长征的资料，和同学说一说。课后作业先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语